本文關(guān)鍵詞：從供給側(cè)改革本科專業(yè)人才培養(yǎng)思路

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【摘要】：正調(diào)整高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)是教育整體性改革的突破口。建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化建設(shè)需要的高等教育體系。在高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中我們要正確認(rèn)識(shí)幾個(gè)問題。結(jié)構(gòu)功能主義認(rèn)為,如果社會(huì)作為一個(gè)系統(tǒng)想繼續(xù)存在下去,它就需要一定類型的結(jié)構(gòu)發(fā)揮功能性的作用。當(dāng)前我國高等學(xué)校發(fā)展中存在的不同的職能分工是由我們所處的社會(huì)文化和整個(gè)社會(huì)的共同規(guī)范體系所決定的。教育部、國家發(fā)改委和財(cái)政部聯(lián)合發(fā)布《關(guān)于引
【作者單位】： 中國民辦教育協(xié)會(huì);
【關(guān)鍵詞】： 高等教育供給;專業(yè)設(shè)置;高等學(xué)校發(fā)展;人才培養(yǎng)思路;市場經(jīng)濟(jì)體制;職能分工;現(xiàn)代化建設(shè);結(jié)構(gòu)功能主義;勞動(dòng)力市場;結(jié)構(gòu)性改革;
【分類號(hào)】：G649.2
【正文快照】： 調(diào)整高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)是教育整體性改革的突破口。 建立起適應(yīng)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制和現(xiàn)代化建設(shè)需要的高等教育體系。在高等教育供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革中我們要正確認(rèn)識(shí)幾個(gè)問題。 結(jié)構(gòu)功能主義認(rèn)為, 如果社會(huì)作為一個(gè)系統(tǒng)想繼續(xù)存在下去, 它就需要一定類型的結(jié)構(gòu)發(fā)揮功能性的

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本文編號(hào)：639684