本文關(guān)鍵詞：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)“雙向接軌”培養(yǎng)模式的改革與實踐

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【摘要】：臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)作為我國醫(yī)學(xué)衛(wèi)生事業(yè)人才培養(yǎng)工作的重要組成部分,兩者在培養(yǎng)目標(biāo)和培養(yǎng)過程等方面有一致性,如何實現(xiàn)這兩方面工作的銜接就很有意義。南京醫(yī)科大學(xué)在這方面較早進行了試點和探索,本文介紹了其臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位碩士研究生教育與住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)"雙向接軌"工作,并提出合理化的建議。
【作者單位】： 南京醫(yī)科大學(xué)研究生院;
【關(guān)鍵詞】： 臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位 碩士研究生教育 住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn) 雙向接軌
【基金】：江蘇省2013年度研究生教育教學(xué)改革研究與實踐課題(JGZZ13_051)
【分類號】：G643;R-4;G726
【正文快照】： 1993年衛(wèi)生系統(tǒng)開展的臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)[1]、1998年教育部試行的臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)位研究生教育工作,在本質(zhì)上其臨床培養(yǎng)目標(biāo)是一致的,都是為了提高臨床醫(yī)師的臨床實際工作能力。臨床住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)(第一階段培訓(xùn))和臨床醫(yī)學(xué)碩士專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng),均要求掌握二級學(xué)科

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本文編號：613599