什么是學(xué)術(shù)評價的全球標(biāo)準(zhǔn)——基于四個全球大學(xué)排行榜的實證分析
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更多相關(guān)文章: 大學(xué)排名 世界一流學(xué)科 世界一流大學(xué) 指標(biāo)體系 學(xué)術(shù)評價
【摘要】:"雙一流建設(shè)"需要在國際可比指標(biāo)上達到一流。世界著名學(xué)術(shù)評價機構(gòu)的評價指標(biāo)體系在一定程度上反映了世界一流大學(xué)與一流學(xué)科的本質(zhì)特征,從統(tǒng)計學(xué)意義上揭示指標(biāo)體系所反映的國際共識,對推進"雙一流建設(shè)"具有重要的參考價值。以全球四個具有學(xué)科和大學(xué)評價功能的評價指標(biāo)體系為研究對象,以"三階段+三維度"的系統(tǒng)分析模式為分析框架展開研究,表明:多維度評價學(xué)術(shù)組織已成為國際共識;走研究型大學(xué)之路是建設(shè)世界一流大學(xué)的基本策略;教師隊伍質(zhì)量是影響整個學(xué)術(shù)組織評價結(jié)果的關(guān)鍵要素;四大學(xué)術(shù)評價體系普遍重視學(xué)術(shù)組織各要素的規(guī)模和整體水平。這些研究結(jié)論以期對中國實施"雙一流建設(shè)"有政策意義。
【作者單位】: 中國人民大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】: 大學(xué)排名 世界一流學(xué)科 世界一流大學(xué) 指標(biāo)體系 學(xué)術(shù)評價
【分類號】:G649.1
【正文快照】: 一、問題的提出高等教育的變革過程與外部環(huán)境的變化密切相關(guān)。隨著國民經(jīng)濟結(jié)構(gòu)、人口結(jié)構(gòu)、技術(shù)發(fā)展、全球化進程等的變化,中國政府不斷調(diào)整高等教育政策。為了迎接世界新技術(shù)革命的挑戰(zhàn),國家發(fā)布了《關(guān)于重點建設(shè)一批高等學(xué)校和重點學(xué)科點的若干意見》(1993),啟動了“211工
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,本文編號:601653
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