本文關(guān)鍵詞：北京大學(xué)畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量報告

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【摘要】：正畢業(yè)生質(zhì)量是檢驗大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。大學(xué)要針對不同的就業(yè)類型對能力的不同要求,提供有針對性的培養(yǎng)和引導(dǎo)。大學(xué)對課程體系要有頂層設(shè)計和合理規(guī)劃,堅持"有所為,有所不為"。畢業(yè)生質(zhì)量是檢驗大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。那畢業(yè)生眼中的本科教育是怎樣的?四年的學(xué)習(xí)他們收獲了什么?又遺漏了什么呢?為此,我們針對北京大學(xué)剛畢業(yè)一年的畢業(yè)生開展了本科畢業(yè)生培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)查,根據(jù)他們在實際學(xué)習(xí)和工作中的表
【作者單位】： 北京大學(xué);
【關(guān)鍵詞】： 畢業(yè)生質(zhì)量;質(zhì)量報告;頂層設(shè)計;學(xué)習(xí)態(tài)度;專業(yè)知識;問卷調(diào)查;本科教育;教學(xué)情境;教學(xué)行為;大班授課;
【分類號】：G647.38
【正文快照】： 畢業(yè)生質(zhì)量是檢驗大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。 大學(xué)要針對不同的就業(yè)類型對能力的不同要求,提供有針對性的培養(yǎng)和引導(dǎo)。大學(xué)對課程體系要有頂層設(shè)計和合理規(guī)劃,堅持“有所為,有所不為”。 畢業(yè)生質(zhì)量是檢驗大學(xué)辦學(xué)質(zhì)量高低的重要標(biāo)準(zhǔn)。那畢業(yè)生眼中的本科教育是怎樣的?四

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本文編號：589090