本文關(guān)鍵詞：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革視域下新建本科院校思想政治理論課教學(xué)改革

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【摘要】：新建本科院校思想政治理論課供給主體結(jié)構(gòu)不合理、供給內(nèi)容的針對性和時(shí)代性缺失和供給模式的固化制約了思想政治理論課教學(xué)實(shí)效的發(fā)揮,新建本科院校思想政治理論課要能更好地承擔(dān)起培養(yǎng)人才的重任,需在供給側(cè)方面進(jìn)行結(jié)構(gòu)性改革,從供給主體、內(nèi)容、模式和環(huán)境四個(gè)方面入手,提高教學(xué)實(shí)效。
【作者單位】： 泰州學(xué)院馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 供給側(cè) 新建本科院校 思想政治理論課 教學(xué)改革
【基金】：2013年泰州學(xué)院教改課題“高校思想政治理論課教學(xué)吸引力問題研究”(編號(hào):2013JGB01)階段性研究成果
【分類號(hào)】：G641
【正文快照】： 習(xí)近平總書記在去年中央財(cái)經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組第十一次會(huì)議上,針對中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中出現(xiàn)的新問題提出了“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”思路后,“供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革”成為一個(gè)熱門詞匯,備受追捧。從供給和需求的角度看,一個(gè)國家只有供給和需求達(dá)到相對平衡才能實(shí)現(xiàn)國民經(jīng)濟(jì)持續(xù)、穩(wěn)健的發(fā)展。西方宏

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