本文關(guān)鍵詞：TF學(xué)院信息化推進(jìn)對(duì)策研究

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【摘要】：現(xiàn)代信息技術(shù)深刻的改變著人們的生產(chǎn)、生活方式及學(xué)習(xí)方式,它已滲透到經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)生活的各個(gè)方面。要加快實(shí)現(xiàn)工業(yè)化和現(xiàn)代化,我國(guó)必定要走信息化之路�，F(xiàn)代技術(shù)孵化的初始平臺(tái)是高校,高校信息化在我國(guó)信息化建設(shè)中占有舉足輕重的地位,而信息化建設(shè)已經(jīng)作為各高校的重要建設(shè)部分,如今高校信息化建設(shè)水平一直處于國(guó)家各行業(yè)的前列。目前,我國(guó)高等院校信息化建設(shè)雖已初見(jiàn)成效,但信息化建設(shè)過(guò)程中也還面臨著許多錯(cuò)綜復(fù)雜的問(wèn)題,需要綜合考慮信息化對(duì)教學(xué)、科研、管理及服務(wù)等的影響,不斷優(yōu)化信息化管理與應(yīng)用,以促進(jìn)高校發(fā)展。高等教育作為我國(guó)教育的重要組成部分,是一個(gè)承載著全校師生員工的教學(xué)科研、管理生活等多方面事務(wù)的復(fù)雜系統(tǒng)。信息化建設(shè)水平的高低體現(xiàn)著一所高校辦學(xué)水平、學(xué)校形象和地位。高校信息化建設(shè)是教學(xué)、科研、管理和服務(wù)手段的現(xiàn)代化,是一項(xiàng)基礎(chǔ)性、長(zhǎng)期性、規(guī)律性的重要工作。涵蓋網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)建設(shè)以及教育教學(xué)的信息化建設(shè),對(duì)教育理念、教育內(nèi)容、教育方法、教育模式、教育評(píng)價(jià)、教育環(huán)境和教育管理等方面產(chǎn)生重大的變革影響,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)高校教育模式,最終建設(shè)成為一所不受時(shí)空限制的跨區(qū)域管理的數(shù)字化校園是高校信息化的必然趨勢(shì)。高校應(yīng)立足自身出發(fā)點(diǎn),根據(jù)自身發(fā)展的需要,利用信息化建設(shè)數(shù)字化校園。因此,教育正朝著數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的方向發(fā)展,在高等教育人才培養(yǎng)目標(biāo)的發(fā)展中起到了先鋒的作用,并在高質(zhì)量、創(chuàng)新、國(guó)際化的發(fā)展中發(fā)揮了主導(dǎo)作用,對(duì)教育信息和資源管理上升到現(xiàn)代化的知識(shí)管理體系起到了決定性的作用。高校教育變革依托數(shù)字化校園建設(shè)的平臺(tái),教育也更加靠近網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化�，F(xiàn)實(shí)校園的時(shí)間、空間概念完全被數(shù)字化校園打破,學(xué)校運(yùn)行業(yè)務(wù)的效率也隨著教育信息化進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)大幅度提高,數(shù)字化校園是教育信息化發(fā)展的重要組成部分,必然的終極趨勢(shì)。本論文采用案例研究的方法,對(duì)TF學(xué)院信息化建設(shè)進(jìn)程—一構(gòu)建數(shù)字化校園進(jìn)行了探究。介紹TF學(xué)院信息化現(xiàn)狀的同時(shí),通過(guò)發(fā)現(xiàn)TF學(xué)院的信息化建設(shè)存在的問(wèn)題,分析目前普遍高校信息化建設(shè)存在的主要問(wèn)題,如何從規(guī)劃、實(shí)施、建設(shè)、過(guò)程管理等方面采取一系列措施解決,以及信息化建設(shè)對(duì)高校的管理思想,管理體制和管理方法帶來(lái)沖擊時(shí),怎樣應(yīng)對(duì)。并提出進(jìn)一步信息化對(duì)策推進(jìn)：現(xiàn)有的建設(shè)功能進(jìn)一步完善,提升教職員工的信息化素質(zhì)與技能,培養(yǎng)建設(shè)人才隊(duì)伍,數(shù)據(jù)安全問(wèn)題,保障建設(shè)資金等；從而全面提升高校信息化水平,實(shí)現(xiàn)教育變革,提升學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)力,構(gòu)建數(shù)字化校園。強(qiáng)調(diào)了數(shù)字化校園建設(shè)的關(guān)鍵問(wèn)題——統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),對(duì)高校信息化建設(shè)發(fā)展展望,研究成果主要用以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,破解制約高等院校數(shù)字化校園建設(shè)難題,促進(jìn)教育的創(chuàng)新與變革,提升高校的運(yùn)轉(zhuǎn)效率和提升核心競(jìng)爭(zhēng)力,具有一定的理論意義和重要的實(shí)踐價(jià)值。
【關(guān)鍵詞】：高校信息化 數(shù)字化校園 高等教育
【學(xué)位授予單位】：西南財(cái)經(jīng)大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G647
【目錄】：

• 摘要4-6
• Abstract6-11
• 1 緒論11-16
• 1.1 研究背景11-13
• 1.1.1 大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來(lái)11
• 1.1.2 國(guó)家政策的頒布,信息技術(shù)的發(fā)展11-13
• 1.2 研究思路和框架13
• 1.3 研究思路和框架研究目的和意義13-16
• 1.3.1 研究的目的14
• 1.3.2 研究的意義14-16
• 2 高校信息化的相關(guān)理論概述16-28
• 2.1 信息化及高校信息化的概念16-18
• 2.1.1 信息化的概念16-17
• 2.1.2 高校信息化的概念17-18
• 2.2 信息化促進(jìn)教育變革18-19
• 2.2.1 技術(shù)促進(jìn)教育變革的原理18-19
• 2.2.2 技術(shù)給傳統(tǒng)教育模式帶來(lái)變革19
• 2.3 數(shù)字化校園的概念19-20
• 2.4 高校信息化與數(shù)字化校園20-21
• 2.5 數(shù)字化校園的建設(shè)21-28
• 2.5.1 數(shù)字化校園設(shè)計(jì)規(guī)劃原則21-22
• 2.5.2 數(shù)字化校園的建設(shè)過(guò)程22-24
• 2.5.3 數(shù)字化校園的設(shè)計(jì)主流技術(shù)方法24
• 2.5.4 數(shù)字化校園的實(shí)施評(píng)價(jià)24-28
• 3 高校信息化的相關(guān)實(shí)踐概述28-34
• 3.1 高校信息化發(fā)展現(xiàn)狀28-29
• 3.1.1 境外發(fā)展現(xiàn)狀28-29
• 3.1.2 國(guó)內(nèi)發(fā)展現(xiàn)狀29
• 3.2 高校信息化的影響因素29-33
• 3.2.1 管理人員從決策角度對(duì)信息化建設(shè)是否認(rèn)同30
• 3.2.2 員工的信息素質(zhì)是否全面30-31
• 3.2.3 建設(shè)目標(biāo)是否明確,策略是否有針對(duì)性,管理制度是否完善31-32
• 3.2.4 統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),構(gòu)建數(shù)據(jù)中心的問(wèn)題32
• 3.2.5 信息化建設(shè)人才及資金問(wèn)題32-33
• 3.3 高校信息化的發(fā)展展望33-34
• 4 TF學(xué)院信息化的現(xiàn)狀與問(wèn)題34-54
• 4.1 TF學(xué)院的概述34-38
• 4.1.1 TF學(xué)院的概述34-37
• 4.1.2 現(xiàn)有的校園網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)環(huán)境37
• 4.1.3 學(xué)院制定了系列建設(shè)規(guī)劃37-38
• 4.2 TF學(xué)院的信息化現(xiàn)狀38-41
• 4.2.1 學(xué)院已建的和在使用的各類系統(tǒng)39-40
• 4.2.2 TF學(xué)院的信息化建設(shè)的幾個(gè)階段40-41
• 4.3 TF學(xué)院信息化建設(shè)和應(yīng)用的主要成效41-50
• 4.3.1 TF學(xué)院基礎(chǔ)環(huán)境和公共服務(wù)方面41-43
• 4.3.2 TF學(xué)院教學(xué)管理和教學(xué)方面43-47
• 4.3.3 TF學(xué)院數(shù)字圖書(shū)資源方面47
• 4.3.4 TF學(xué)院學(xué)生工作方面47-48
• 4.3.5 TF學(xué)院行政管理和服務(wù)方面48-50
• 4.4 TF學(xué)院的信息化建設(shè)存在的問(wèn)題50-54
• 4.4.1 信息系統(tǒng)對(duì)管理與服務(wù)的支持不足50-51
• 4.4.2 信息化建設(shè)實(shí)施存在不足51-54
• 5 TF學(xué)院信息化的推進(jìn)對(duì)策54-70
• 5.1 重視過(guò)程的管理54-58
• 5.1.1 完善信息化建設(shè)組織體系54-56
• 5.1.2 以完善的制度和靈活的機(jī)制作保障56-57
• 5.1.3 落實(shí)學(xué)院信息化建設(shè)的具體目標(biāo)57-58
• 5.2 建設(shè)過(guò)程的戰(zhàn)略性思考58-59
• 5.2.1 統(tǒng)籌規(guī)劃、分步實(shí)施、可持續(xù)性建設(shè)58
• 5.2.2 采用規(guī)范、集成、通用的標(biāo)準(zhǔn)58
• 5.2.3 量入為出、節(jié)省投資58-59
• 5.2.4 先急后緩、先易后難、穩(wěn)定建設(shè)59
• 5.2.5 管理與技術(shù)相結(jié)合59
• 5.3 進(jìn)一步完善現(xiàn)有信息化環(huán)境、系統(tǒng)59-61
• 5.3.1 完善校園網(wǎng)絡(luò)和基礎(chǔ)環(huán)境59-60
• 5.3.2 完善各類業(yè)務(wù)系統(tǒng)60
• 5.3.3 統(tǒng)一數(shù)據(jù)標(biāo)準(zhǔn),消除“信息孤島”60-61
• 5.4 實(shí)施建設(shè)后的推廣應(yīng)用,作為重點(diǎn)61-62
• 5.5 設(shè)立進(jìn)一步建設(shè)任務(wù)62-64
• 5.5.1 加緊數(shù)字化校園(數(shù)據(jù)中心)的建設(shè)62-64
• 5.5.2 互動(dòng)式輔助教學(xué)平臺(tái)、教學(xué)資源庫(kù)建設(shè)64
• 5.5.3 跟上移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的節(jié)奏,加強(qiáng)移動(dòng)教學(xué)64
• 5.6 提升教職員工的信息化素質(zhì)與技能64-66
• 5.6.1 加強(qiáng)管理人員的信息化素養(yǎng)65
• 5.6.2 加強(qiáng)信息化開(kāi)發(fā)建設(shè)人員人才培養(yǎng),穩(wěn)定人才隊(duì)伍65-66
• 5.6.3 加強(qiáng)信息化應(yīng)用人員人才培養(yǎng)66
• 5.7 解決并保障數(shù)據(jù)安全問(wèn)題66-67
• 5.8 加強(qiáng)資金保障67-70
• 5.8.1 節(jié)省信息化建設(shè)成本67-68
• 5.8.2 拓展信息化資金渠道來(lái)源68-70
• 6 小結(jié)70-71
• 參考文獻(xiàn)71-73
• 致謝73

【參考文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前6條

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本文編號(hào)：539403