本文關(guān)鍵詞：毛澤東學(xué)習(xí)觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示研究

  更多相關(guān)文章： 學(xué)習(xí)觀 毛澤東 當(dāng)代大學(xué)生 成人、成才和成功

【摘要】：大學(xué)生成人、成才和成功(以下簡(jiǎn)稱“三成”)問題一直以來(lái)都是人們,特別是教育界關(guān)注的焦點(diǎn)。然而在大學(xué)生的成長(zhǎng)過程中,大學(xué)生的“三成”發(fā)展方向產(chǎn)生了偏離。毋庸置疑的一點(diǎn)就是大學(xué)生的成人、成才和成功與他們自身的學(xué)習(xí)是密不可分的。樹立科學(xué)的學(xué)習(xí)觀是當(dāng)代大學(xué)生的“三成”實(shí)現(xiàn)的關(guān)鍵。毛澤東能夠?qū)崿F(xiàn)立德、立功、立言的偉大成就與其善于學(xué)習(xí)息息相關(guān)�？偨Y(jié)毛澤東學(xué)習(xí)觀的主要內(nèi)容,探索如何借鑒毛澤東的學(xué)習(xí)觀促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生“三成”的實(shí)現(xiàn)具有重要的現(xiàn)實(shí)價(jià)值。本文首先從分析學(xué)習(xí)觀和“三成”的內(nèi)涵出發(fā),引出學(xué)習(xí)觀對(duì)“三成”實(shí)現(xiàn)的作用即“三成”的實(shí)現(xiàn)離不開科學(xué)學(xué)習(xí)觀的指導(dǎo)作用。其次,從以認(rèn)識(shí)、改造世界和自我為根本的學(xué)習(xí)目的觀;以全面學(xué)習(xí)、德智體共同發(fā)展為主旨的學(xué)習(xí)內(nèi)容觀;以繼承批判法、理論聯(lián)系實(shí)際和自學(xué)與群學(xué)為核心的學(xué)習(xí)方法觀;以謙虛謹(jǐn)慎、毫不懈怠和終身學(xué)習(xí)為中心的學(xué)習(xí)態(tài)度觀四個(gè)方面闡述了毛澤東學(xué)習(xí)觀及其對(duì)自身“三成”所起的作用。再次,從當(dāng)代大學(xué)生學(xué)習(xí)目的功利與“三成”目標(biāo)價(jià)值取向的偏差;學(xué)習(xí)內(nèi)容偏窄與“三成”人才培養(yǎng)的短視;學(xué)習(xí)方法滯后與“三成”理想實(shí)現(xiàn)的阻礙;學(xué)習(xí)態(tài)度敷衍與“三成”追求堅(jiān)持的松懈等角度分析了當(dāng)代大學(xué)生在“三成”實(shí)現(xiàn)過程中面臨的問題。最后,將毛澤東學(xué)習(xí)觀同當(dāng)代大學(xué)生的學(xué)習(xí)觀進(jìn)行對(duì)比分析,探討毛澤東學(xué)習(xí)觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示,認(rèn)為當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)毛澤東的學(xué)習(xí)觀,在學(xué)習(xí)目的上應(yīng)當(dāng)樹立崇高的道德理想,不斷探索和追求真理,堅(jiān)持學(xué)以致用改造世界;在學(xué)習(xí)內(nèi)容上應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和馬克思主義,努力提高個(gè)人綜合能力,以全面發(fā)展為奮斗目標(biāo);在學(xué)習(xí)方法上應(yīng)當(dāng)持之以恒地改造主觀世界,學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)知行合一、理論聯(lián)系實(shí)際;在學(xué)習(xí)態(tài)度上應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)、腳踏實(shí)地學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)“擠”和“鉆”的精神,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,最終促使自身“三成”的實(shí)現(xiàn)。
【關(guān)鍵詞】：學(xué)習(xí)觀 毛澤東 當(dāng)代大學(xué)生 成人、成才和成功
【學(xué)位授予單位】：南昌航空大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號(hào)】：G641
【目錄】：

• 摘要3-4
• Abstract4-9
• 第一章 緒論9-16
• 一、研究依據(jù)、目的和意義9-10
• （一）研究依據(jù)9
• （二）研究目的9-10
• （三）研究意義10
• 二、研究綜述與評(píng)論10-14
• （一）關(guān)于毛澤東學(xué)習(xí)觀的研究10-11
• （二）關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生“三成”的研究11-13
• （三）關(guān)于毛澤東學(xué)習(xí)觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示研究13-14
• 三、研究思路與方法14
• （一）研究思路14
• （二）研究方法14
• 四、擬解決的關(guān)鍵問題與創(chuàng)新點(diǎn)14-16
• （一）論文擬解決的關(guān)鍵問題14-15
• （二）論文的創(chuàng)新點(diǎn)15-16
• 第二章 學(xué)習(xí)觀與成人、成才、成功16-20
• 一、學(xué)習(xí)與學(xué)習(xí)觀16-17
• （一）學(xué)習(xí)16
• （二）學(xué)習(xí)觀16-17
• 二、“三成”及其實(shí)現(xiàn)途徑17-18
• （一）成人、成才、成功17-18
• （二）“三成”的實(shí)現(xiàn)途徑18
• 三、學(xué)習(xí)觀與“三成”的關(guān)系18-20
• （一）積極的學(xué)習(xí)觀對(duì)“三成”實(shí)現(xiàn)的正效應(yīng)18-19
• （二）消極的學(xué)習(xí)觀對(duì)“三成”實(shí)現(xiàn)的負(fù)效應(yīng)19-20
• 第三章 毛澤東學(xué)習(xí)觀的主要內(nèi)容及對(duì)自身“三成”的作用20-38
• 一、毛澤東學(xué)習(xí)觀的主要內(nèi)容20-29
• （一）以認(rèn)識(shí)、改造世界和自我為根本的學(xué)習(xí)目的觀20-21
• （二）以全面學(xué)習(xí)、德智體共同發(fā)展為主旨的學(xué)習(xí)內(nèi)容觀21-24
• （三）以繼承批判、理論聯(lián)系實(shí)際和自學(xué)與群學(xué)相結(jié)合為核心的學(xué)習(xí)方法觀24-27
• （四）以謙虛謹(jǐn)慎、毫不懈怠和終身學(xué)習(xí)為中心的學(xué)習(xí)態(tài)度觀27-29
• 二、毛澤東學(xué)習(xí)目的觀與自身“三成”目標(biāo)的確立29-32
• （一）立志為人民服務(wù)30
• （二）立志探求真理30-31
• （三）立志建設(shè)新中國(guó)31-32
• 三、毛澤東學(xué)習(xí)內(nèi)容觀與自身“三成”人才的培育32-34
• （一）成為中國(guó)傳統(tǒng)文化和馬克思主義精髓的繼承者32
• （二）成為懂知識(shí)、懂領(lǐng)導(dǎo)、懂實(shí)踐的人32-33
• （三）成為全面發(fā)展的人33-34
• 四、毛澤東學(xué)習(xí)方法觀與自身“三成”理想的實(shí)現(xiàn)34-35
• （一）思想改造、批評(píng)與自我批評(píng)促使成人理想的實(shí)現(xiàn)34
• （二）積少成多與自學(xué)和群學(xué)結(jié)合等促使成才理想的實(shí)現(xiàn)34-35
• （三）理論聯(lián)系實(shí)際促使成功理想的實(shí)現(xiàn)35
• 五、毛澤東學(xué)習(xí)態(tài)度觀與自身“三成”追求的堅(jiān)持35-38
• （一）謙虛謹(jǐn)慎，虛心求學(xué)是成人的必要基石35-36
• （二）攻堅(jiān)克難，，毫不懈怠是成才的關(guān)鍵所在36
• （三）學(xué)無(wú)止境，終身學(xué)習(xí)是成功的重中之重36-38
• 第四章 當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)面臨的主要問題38-47
• 一、學(xué)習(xí)目的功利與“三成”目標(biāo)價(jià)值取向的偏差38-40
• （一）成人目標(biāo)價(jià)值取向的利己化38-39
• （二）成才目標(biāo)價(jià)值取向的單一化39
• （三）成功目標(biāo)價(jià)值取向的庸俗化39-40
• 二、學(xué)習(xí)內(nèi)容偏窄與“三成”人才培養(yǎng)的短視40-42
• （一）理想信仰有失偏頗40-41
• （二）專業(yè)教育情結(jié)嚴(yán)重41-42
• （三）全面發(fā)展有所偏離42
• 三、學(xué)習(xí)方法滯后與“三成”理想實(shí)現(xiàn)的阻礙42-44
• （一）知識(shí)獲取途徑的間接42-43
• （二）多元化學(xué)習(xí)方法的缺失43
• （三）主觀主義的束縛43-44
• 四、學(xué)習(xí)態(tài)度敷衍與“三成”追求堅(jiān)持的松懈44-47
• （一）學(xué)習(xí)重要性的淡化44-45
• （二）自身體驗(yàn)學(xué)習(xí)的貧乏45
• （三）終身學(xué)習(xí)觀念的淡漠45-47
• 第五章 毛澤東學(xué)習(xí)觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示47-57
• 一、毛澤東學(xué)習(xí)目的觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示47-49
• （一）樹立崇高的道德理想47-48
• （二）不斷探索和追求真理48-49
• （三）堅(jiān)持學(xué)以致用改造世界49
• 二、毛澤東學(xué)習(xí)內(nèi)容觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示49-51
• （一）學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化和馬克思主義49-50
• （二）努力提高個(gè)人綜合能力50-51
• （三）以全面發(fā)展為奮斗目標(biāo)51
• 三、毛澤東學(xué)習(xí)方法觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示51-53
• （一）持之以恒地改造主觀世界52
• （二）學(xué)會(huì)自主性學(xué)習(xí)52-53
• （三）知行合一，理論聯(lián)系實(shí)際53
• 四、毛澤東學(xué)習(xí)態(tài)度觀對(duì)當(dāng)代大學(xué)生“三成”實(shí)現(xiàn)的啟示53-57
• （一）堅(jiān)持老老實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地學(xué)習(xí)54
• （二）學(xué)習(xí)“擠”和“鉆”的精神54-55
• （三）樹立終身學(xué)習(xí)的觀念55-57
• 結(jié)語(yǔ)57-58
• 參考文獻(xiàn)58-61
• 攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表論文情況61-62
• 致謝62-63

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3 張鈺e

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