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大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升探析

發(fā)布時(shí)間:2017-07-07 09:04

  本文關(guān)鍵詞:大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升探析


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【摘要】:在經(jīng)濟(jì)形勢(shì)新常態(tài)下,就業(yè)壓力依然很大,鼓勵(lì)大學(xué)生自主創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)是符合當(dāng)前我國(guó)國(guó)情的一個(gè)重要舉措;創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育是大學(xué)生職業(yè)發(fā)展能力培養(yǎng)內(nèi)涵的提升、拓展和延伸。國(guó)內(nèi)高校職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育還存在教育理念不能與時(shí)俱進(jìn)、師資水平不高、課程體系不健全和實(shí)訓(xùn)平臺(tái)不足的問(wèn)題;"校企協(xié)同"理念下,引入企業(yè)資金,實(shí)施"三項(xiàng)工程",以"項(xiàng)目化"運(yùn)作模式,推動(dòng)大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的全面提升。
【作者單位】: 山東農(nóng)業(yè)大學(xué)農(nóng)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】大學(xué)生 職業(yè)生涯規(guī)劃 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè) 協(xié)同理念 全程化
【分類號(hào)】:G647.38
【正文快照】: 黨的十八大報(bào)告指出:要推動(dòng)更高質(zhì)量的就業(yè),特別是要提升勞動(dòng)者的就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力,增強(qiáng)就業(yè)的穩(wěn)定性。經(jīng)濟(jì)社會(huì)和科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展,社會(huì)對(duì)人才素質(zhì)的要求也越來(lái)越高;作為新時(shí)代的大學(xué)生,只有全面提高自身綜合素質(zhì)和能力,才能更好地適應(yīng)社會(huì)的需求。事實(shí)證明,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

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8 方明智;;推進(jìn)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育 著力提高畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2011年10期

9 劉珍云;;論創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的提高[J];現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè);2012年20期

10 張義;王禹博;田海霞;;地方高校國(guó)貿(mào)專業(yè)本科生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)因素研究[J];價(jià)值工程;2013年20期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前1條

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中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

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2 中共上海市委黨?蒲刑幪庨L(zhǎng) 現(xiàn)代人力資源測(cè)評(píng)研究中心主任 教授 郭慶松;提升人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[N];文匯報(bào);2010年

3 湖南文理學(xué)院副院長(zhǎng) 教授 姚春梅;增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力求解大學(xué)生就業(yè)難[N];光明日?qǐng)?bào);2009年

4 吳奕 明平;江蘇大學(xué)多措并舉提升學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力[N];江蘇教育報(bào);2013年

5 ;成為自我教育的生動(dòng)教材[N];江淮時(shí)報(bào);2011年

6 姚春梅;增強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力求解大學(xué)生就業(yè)難[N];煙臺(tái)日?qǐng)?bào);2009年

7 中共上海市委黨校 郭慶松;跨過(guò)經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型的一道坎[N];社會(huì)科學(xué)報(bào);2011年

8 記者 姜明 通訊員 姜書范;聽“老板”講創(chuàng)業(yè)的故事[N];工人日?qǐng)?bào);2013年

9 解讀人 中組部組織局 采訪 本報(bào)記者 商晶;搭建大學(xué)生“村官”創(chuàng)業(yè)實(shí)踐平臺(tái)[N];中國(guó)人事報(bào);2010年

10 記者 俞路石;企業(yè)出資設(shè)課題 學(xué)生實(shí)踐長(zhǎng)本領(lǐng)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前4條

1 唐波;湖北省區(qū)域創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力評(píng)估研究[D];武漢理工大學(xué);2002年

2 歐陽(yáng)泓杰;面向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的高校實(shí)踐教學(xué)體系研究[D];華中師范大學(xué);2014年

3 田雨新;內(nèi)蒙古自治區(qū)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀與對(duì)策分析[D];內(nèi)蒙古大學(xué);2011年

4 褚慶成;高等院校提升大學(xué)生職業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的對(duì)策研究[D];山東師范大學(xué);2012年



本文編號(hào):529536

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