本文關(guān)鍵詞：論開放式高等教育，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《現(xiàn)代教育科學(xué)》 2008年11期

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論服務(wù)學(xué)習(xí)與開放式高等教育的契合

   

【摘要】：服務(wù)學(xué)習(xí)著力于促使學(xué)生在主動參加業(yè)界實踐和社區(qū)服務(wù)的過程中實現(xiàn)專業(yè)學(xué)習(xí)與品格發(fā)展的多重目標(biāo)。美國大學(xué)服務(wù)學(xué)習(xí)的經(jīng)驗表明,有效組織的服務(wù)學(xué)習(xí)能夠調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,優(yōu)化學(xué)校教學(xué)與社會的關(guān)系,全面凸顯和實現(xiàn)高等教育的開放性特征。我國高校教育可以在綜合規(guī)劃基礎(chǔ)上引入服務(wù)學(xué)習(xí)模型,從而有效建構(gòu)開放式高等教育,并且推進各方面的教育改革。

【作者單位】： 華中科技大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院;華中科技大學(xué)教育科學(xué)研究院;
【關(guān)鍵詞】：
【基金】：
【分類號】：G640
【正文快照】：

李培根院士在《論開放式高等教育》一文中指出,面向社會和業(yè)界的開放性是高等教育的應(yīng)有之義:高校應(yīng)該“責(zé)任以行”,培養(yǎng)能夠適應(yīng)、引領(lǐng)社會需求的學(xué)生;主要教育活動應(yīng)該延伸到社會或業(yè)界,讓學(xué)生有更多機會到社會或業(yè)界中去,使大學(xué)教學(xué)可以充分利用社會和業(yè)界的寬廣舞臺及豐

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