本文關鍵詞：高等學校工業(yè)工程本科專業(yè)類課程體系模型框架

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【摘要】：本文旨在構建符合中國國民經濟發(fā)展需要的高等學校工業(yè)工程本科專業(yè)類課程體系模型,為工業(yè)工程本科專業(yè)課程體系的建設提供理論指導。使用文獻研究的方法,研究了高等學校工業(yè)工程本科專業(yè)課程體系構建的影響因素。在此基礎上,提出了符合工業(yè)工程專業(yè)課程體系構建框架模型,并以吉林大學工業(yè)工程本科專業(yè)課程體系的建設為例詳細解讀了該模型的使用方法,需要考慮的因素。研究指出:課程體系建設是一項系統(tǒng)工程,在建設過程中不應盲目拷貝歐美發(fā)達國家的課程體系,而應從中國國民經濟發(fā)展的需要出發(fā)構建適合中國工業(yè)化進程與社會形態(tài)發(fā)展的工業(yè)工程本科專業(yè)課程體系。
【作者單位】： 吉林大學工業(yè)工程系;
【關鍵詞】： 本科專業(yè)課程體系 模型框架 工業(yè)工程
【分類號】：TB-4;G642.3
【正文快照】： 當前教育系統(tǒng)正在深入貫徹落實中國共產黨的十八屆三中全會精神,全面推進教育領域的綜合改革。自2013年7月初,教育部啟動了高等學校本科專業(yè)類教學質量國家標準的研制工作。從筆者參與工業(yè)工程類本科教育質量國家標準制定討論的過程來看,這個標準相當于歐美高等教育機構的《Cu

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