本文關(guān)鍵詞：中美高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)比較研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

中美高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)比較研究 Comparative Research on the Discipline Structure of Higher Education between China and America 專 業(yè) 教育經(jīng)濟(jì)與管理 研 究 生 陳 羽 潔 指導(dǎo)教師 王 保 國(guó) 教授 天津大學(xué)教育學(xué)院 二一二年五月 獨(dú)創(chuàng)性聲明 本人聲明所呈交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行的研究工作和取得的 研究成果，除了文中特別加以標(biāo)注和致謝之處外，論文中不包含其他人已經(jīng)發(fā)表 或撰寫過(guò)的研究成果，也不包含為獲得 天津大學(xué) 或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證 書而使用過(guò)的材料。與我一同工作的同志對(duì)本研究所做的任何貢獻(xiàn)均已在論文中 作了明確的說(shuō)明并表示了謝意。 學(xué)位論文作者簽名： 簽字日期： 年 月 日 學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書 本學(xué)位論文作者完全了解 天津大學(xué) 有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定。 特授權(quán) 天津大學(xué) 可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢 索，并采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編以供查閱和借閱。同意學(xué)校 向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和磁盤。 （保密的學(xué)位論文在解密后適用本授權(quán)說(shuō)明） 學(xué)位論文作者簽名： 導(dǎo)師簽名： 簽字日期： 年 月 日 簽字日期： 年 月 日 中文摘要 學(xué)科與學(xué)科之間的相互關(guān)系構(gòu)成學(xué)科結(jié)構(gòu)。學(xué)科結(jié)構(gòu)是高等教育發(fā)展的重要 基礎(chǔ)，其體現(xiàn)著高等教育的發(fā)展質(zhì)量，也在一定程度上制約高等教育發(fā)展水平，， 因此“學(xué)科”及“學(xué)科結(jié)構(gòu)”引起教育學(xué)界的廣泛關(guān)注。隨著世界各國(guó)對(duì)高等教 育重視程度的不斷增強(qiáng)，對(duì)高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)與社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)關(guān)系的認(rèn)識(shí)不斷深 入，各國(guó)對(duì)高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)關(guān)注度不斷提高，并為學(xué)科結(jié)構(gòu)改革提供了大有裨 益的經(jīng)驗(yàn)及方法。進(jìn)行比較研究，借鑒外國(guó)在高

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