本文關(guān)鍵詞：區(qū)域教育集群下虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)的探索，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：虛擬仿真實驗教學(xué)是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容。文章以區(qū)域教育集群下虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)為切入點,介紹了常州科教城區(qū)域教育集群以及區(qū)域內(nèi)國家級虛擬仿真實驗教學(xué)中心的基本情況,分析了區(qū)域教育集群下虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)的必要性和有利條件,提出了在共享理念、組織機(jī)構(gòu)、制度建設(shè)、資源整合、軟件環(huán)境等方面的區(qū)域教育集群下虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)的思路。
【作者單位】： 常州大學(xué)環(huán)境與安全工程學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教育集群 虛擬仿真 實驗教學(xué)
【基金】：常州大學(xué)高等職業(yè)教育研究院2014年度立項課題(CDGZ2014001);常州大學(xué)理論實踐研究課題(LSY12020014);常州大學(xué)教育教學(xué)研究課題(GJY2013048)
【分類號】：G642.4;G434
【正文快照】： “虛擬仿真實驗教學(xué)是高等教育信息化建設(shè)和實驗教學(xué)示范中心建設(shè)的重要內(nèi)容,是學(xué)科和專業(yè)與信息技術(shù)深度融合的產(chǎn)物。”[1]隨著教育部對國家虛擬仿真實驗教學(xué)中心建設(shè)工程的開展,國內(nèi)高校開始立足于本校實際,積極探索虛擬仿真實驗教學(xué)的實踐工作,借助自身優(yōu)勢專業(yè)與學(xué)科,進(jìn)一

【參考文獻(xiàn)】

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【共引文獻(xiàn)】

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【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

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3 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：區(qū)域教育集群下虛擬仿真實驗教學(xué)建設(shè)的探索，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：503217