本文關(guān)鍵詞：高校輔導(dǎo)員專業(yè)化問題研究——以上海市松江大學(xué)城為研究案例，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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華東師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高校輔導(dǎo)員專業(yè)化問題研究——以上海市松江大學(xué)城為研究案例姓名:武增勇申請學(xué)位級別:碩士專業(yè):教育學(xué)原理指導(dǎo)教師:馬和民20070401論文摘要建立和推行輔導(dǎo)員制度,是我國高校學(xué)生工作的一個特色,也是不斷加強和改進我國高校學(xué)生思想道德教育和學(xué)生事務(wù)管理的一個有效途徑。但是,隨著我國高等教育事業(yè)的發(fā)展以及社會形勢的不斷變化,輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)遭遇了諸多新的挑戰(zhàn),呈現(xiàn)出許多的不適應(yīng),解決這些不適應(yīng)的方法就是推進輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)。近年來,我國政府相繼出臺了一系列有關(guān)文件,為我國高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)提供了政策層面的支持,弼時一些高校也作了有益的實踐探索,并取得了一定的經(jīng)驗,一些學(xué)者也在關(guān)注展開了一定的理論研究。但是,總的來看,這些政策還大多停留在指導(dǎo)性意見方面,沒有形成系統(tǒng)的具有操作性的制度,部分高校進行的輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的實踐還局限在自己學(xué)校之內(nèi),沒有形成社會共認的標(biāo)準和模式,學(xué)者對這個問題的研究更是停留在對學(xué)生事務(wù)性工作的指導(dǎo)上,以及對輔導(dǎo)員隊伍專業(yè)化建設(shè)應(yīng)該怎么做進行簡單豹評述上,缺乏系統(tǒng)的理論體系,目前我國高校輔導(dǎo)員專業(yè)化建設(shè)中還存在著許多問題。本文以松江大學(xué)城輔導(dǎo)員、教師和學(xué)生為調(diào)查對象,通過問卷調(diào)查... 內(nèi)容來自轉(zhuǎn)載請標(biāo)明出處.

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