本文關鍵詞：基于微視頻案例的職前教師翻轉課堂教學模式研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：職前教師作為未來教師重要培養(yǎng)對象,其專業(yè)成長已成為一大研究熱點。綜觀當前傳統(tǒng)視頻案例教學,存在著實踐與理論脫節(jié)、針對性不強、理論指導泛化等問題,迫切需要尋找一種針對性強、高效的視頻案例教學模式。本文在分析了傳統(tǒng)視頻教學案例的基礎上,提出一種具有顛倒學習過程、視頻碎片化、任務驅動、問題導向、實踐與理論同步結合、隱性知識的獲取和顯性化等特色的微視頻案例設計方法,并試圖構建基于微視頻案例,旨在促進職前教師專業(yè)成長翻轉課堂教學模式,為職前教師的專業(yè)成長提供指導和借鑒。
【作者單位】： 福建廣播電視大學;
【關鍵詞】： 微視頻案例 職前教師 專業(yè)成長 翻轉課堂 教學模式
【基金】：福建廣播電視大學科研項目“遠程開放教育環(huán)境下翻轉學習模式的微課設計研究”(項目編號:KY15004)
【分類號】：G434;G652.4
【正文快照】： 一、研究背景教師專業(yè)成長是教育界學者關注的一個熱門話題。在新課程改革的背景下,促進教師的專業(yè)化發(fā)展已經成為提升教育質量的重要途徑。教師的職前培養(yǎng)更是廣大學者的關注點,因此,如何促進職前教師的專業(yè)成長已成為當前國內外教師教育的研究熱點。我國對職前教師的培養(yǎng)方

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  本文關鍵詞：基于微視頻案例的職前教師翻轉課堂教學模式研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

本文編號：495065