本文關(guān)鍵詞：論MOOC背景下高校思政課教學(xué)改革的趨勢，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：MOOC作為教育領(lǐng)域的一場全新革命,它突出學(xué)習(xí)者的主體地位,使教師的角色由獨白式的"布道者"轉(zhuǎn)變?yōu)榕c學(xué)生具有平等互動關(guān)系的輔導(dǎo)者、答疑者,并使教師與學(xué)生的評價更加合理化。因而可以借鑒MOOC的全新教學(xué)理念,為高校思政課教學(xué)改革提供許多可資借鑒的地方。如思政課理論體系的通俗化、碎片化、時代化,教學(xué)方式的多樣化,傳統(tǒng)課堂與MOOC相結(jié)合,這樣才能使高校思政課教學(xué)進(jìn)入一個新的發(fā)展階段。
【作者單位】： 華中農(nóng)業(yè)大學(xué)馬克思主義學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： MOOC 思政課 教學(xué)改革
【基金】：湖北省教育廳人文社會科學(xué)研究項目:“基于‘慕課’背景的高校思想政治理論課教學(xué)模式創(chuàng)新研究”(16G058)階段性研究成果
【分類號】：G641;G434
【正文快照】： 從2012年開始,隨著MOOC(Massively OpenOnline Courses)在全世界范圍內(nèi)的風(fēng)靡,中國教育界無論教育管理人員還是一線教師也開始對這場教育技術(shù)革命寄予厚望。他們相信中國高校的教學(xué)方式如果能與國際接軌,傳統(tǒng)教學(xué)存在的一切難題似乎都迎刃而解。他們一方面從理論上證明MOOC的

【相似文獻(xiàn)】

中國期刊全文數(shù)據(jù)庫 前3條

1 陶建云;;淺析多媒體教學(xué)手段在思政課教學(xué)中的運用[J];文教資料;2011年33期

2 任者春;毛建群;許福源;;研究 互動 體驗——“三維一體”教學(xué)方式與思政課教學(xué)[J];中國成人教育;2011年08期

3 ;[J];;年期

  本文關(guān)鍵詞：論MOOC背景下高校思政課教學(xué)改革的趨勢，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

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本文編號：494691