本文關(guān)鍵詞：家庭資本、社會(huì)分層與高等教育獲得——基于江蘇省的經(jīng)驗(yàn)研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《高等教育研究》 2011年12期

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家庭資本、社會(huì)分層與高等教育獲得——基于江蘇省的經(jīng)驗(yàn)研究

   

【摘要】：江蘇省14所高校大學(xué)生的調(diào)研數(shù)據(jù)顯示,整體而言,家庭資本對(duì)子女高等教育數(shù)量獲得和質(zhì)量獲得有顯著的正向促進(jìn)作用,社會(huì)分層導(dǎo)致的教育機(jī)會(huì)差異在高等教育系統(tǒng)中依然存在,且隨著高等教育的擴(kuò)展,這種差異逐步由顯性的"量的不平等"向更為隱性的"質(zhì)的不平等"方向轉(zhuǎn)移。從作用機(jī)制看,優(yōu)勢(shì)家庭通過(guò)直接資源排斥和間接文化傳遞將家庭資本優(yōu)勢(shì)轉(zhuǎn)化為教育機(jī)會(huì)優(yōu)勢(shì),實(shí)現(xiàn)高等教育獲得的優(yōu)勢(shì),最終實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)社會(huì)階層的代際傳遞。

【作者單位】： 南京農(nóng)業(yè)大學(xué)公共管理學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】：
【分類(lèi)號(hào)】：G640
【正文快照】：

一、研究背景隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,社會(huì)階層化傾向越來(lái)越明顯,社會(huì)分層已成為一種不爭(zhēng)的客觀事實(shí)。各個(gè)社會(huì)階層在占有的資源狀況、享有的權(quán)利機(jī)會(huì)等方面差異巨大。對(duì)社會(huì)公平、正義的追求始終是整個(gè)社會(huì)發(fā)展的主流價(jià)值導(dǎo)向。教育公平是社會(huì)公平的基石,教育也是實(shí)現(xiàn)社會(huì)流

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