本文關(guān)鍵詞：計算思維下的醫(yī)學院校計算機課程體系改革，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：闡述計算思維能力培養(yǎng)對醫(yī)學生的重要性,在此基礎(chǔ)上提出基于計算思維的課程體系改革,包括改革背景、教學目標、課程體系結(jié)構(gòu)、改革內(nèi)容與思路等方面,分析課程改革效果,實踐證明將計算思維納入課程行之有效。
【作者單位】： 廣東醫(yī)科大學信息工程學院;
【關(guān)鍵詞】： 計算思維 邏輯思維 課程體系改革
【基金】：廣東省高等教育教學改革重點項目(項目編號:2012191)
【分類號】：G642;TP3-4
【正文快照】： 1引言 計算思維(Computational Thinking)是2006年3月美國卡內(nèi)基?梅隆大學計算機科學系主任周以真(Jeannette M.Wing)教授在美國計算機權(quán)威雜志《美國計算機協(xié)會通訊》(Coffwnuraicoiion o/tAe4CM)上提出的⑴,是指運用計算機科學的基礎(chǔ)概 念進行何題求解、系統(tǒng)設(shè)計以及人類

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