本文關鍵詞：新醫(yī)改背景下農(nóng)村訂單定向式免費醫(yī)學生培養(yǎng)機制創(chuàng)新研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：我國目前農(nóng)村醫(yī)學人才存在的主要問題是總量嚴重不足、綜合素質(zhì)普遍不高、服務質(zhì)量較差。醫(yī)學生不愿意到基層就業(yè)的主要原因有:1城鄉(xiāng)差距大,基層經(jīng)濟水平相對較落后,基層經(jīng)濟收入低;基層大多地域較偏僻,業(yè)余文化生活單調(diào);2基層醫(yī)療衛(wèi)生單位無法滿足在職培訓和進修需求,知識水平得不到及時更新和提高;3基層醫(yī)療設施簡陋,門診就診病例少,病種單一,自己的才能無法充分發(fā)揮,發(fā)展空間狹小等。我國在醫(yī)學人才培養(yǎng)層面存在的主要問題是:高等醫(yī)學院校辦學視野長期面向服務于大城市的大醫(yī)院,醫(yī)學教育的模式難以適應農(nóng)村醫(yī)藥衛(wèi)生人才需求,與農(nóng)村居民的現(xiàn)實需求以及農(nóng)村現(xiàn)有的經(jīng)濟社會條件不協(xié)調(diào),忽視了面向基層醫(yī)藥衛(wèi)生、服務基層醫(yī)藥衛(wèi)生的理念,無法滿足農(nóng)村基層醫(yī)藥衛(wèi)生工作的需求,培養(yǎng)的醫(yī)學生"下不去、留不住、用不好、流不動",城鄉(xiāng)衛(wèi)生人力資源分布越來越不合理。通過對我國新醫(yī)改背景下基層醫(yī)療衛(wèi)生人才現(xiàn)狀、醫(yī)學生不愿意去基層就業(yè)的主要原因和我國醫(yī)學人才培養(yǎng)模式存在的問題等方面的深入分析,從構建組織機構入手,不斷完善農(nóng)村訂單定向醫(yī)學生培養(yǎng)方案,采取科研促進培養(yǎng)機制創(chuàng)新、培養(yǎng)針對性和實用性強的定向生、建設滿足定向生需求的實踐基地、培養(yǎng)培訓實踐基地師資等舉措進行農(nóng)村訂單定向式免費醫(yī)學生培養(yǎng)機制創(chuàng)新。
【作者單位】： 安徽省高校人文社科重點研究基地蚌埠醫(yī)學院全科醫(yī)學教育發(fā)展研究中心;蚌埠醫(yī)學院思政部;蚌埠醫(yī)學院護理學系;
【關鍵詞】： 新醫(yī)改 免費醫(yī)學生 培養(yǎng)機制
【基金】：教育部人文社會科學研究規(guī)劃基金(12YJAZH111);教育部大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目(201310367010) 安徽省教育廳重大教學改革研究項目(2013zdjx108);安徽省教育廳人文社會科學研究重點項目(SK2015A118) 安徽省大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實踐項目(AH201310367010) 蚌埠醫(yī)學院教學研究項目(jyxm1354&jyxm1355)
【分類號】：R-4;G642
【正文快照】： 我國是一個農(nóng)業(yè)大國,目前有50.32%的人口居(jyxm1354jyxm1355)住在農(nóng)村。因此,改善農(nóng)村人口的健康狀況對全民族身體素質(zhì)的提高意義深遠,一直以來農(nóng)村是我國基層醫(yī)藥衛(wèi)生工作的重點,受到黨和政府的高度重視,特別是新醫(yī)改方案實施以來,農(nóng)村社區(qū)醫(yī)療衛(wèi)生資源得以快速發(fā)展。中國

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