本文關(guān)鍵詞：水利工程專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽設(shè)計(jì)與實(shí)踐，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：開展大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽是提高大學(xué)生創(chuàng)新能力和工程實(shí)踐能力的重要舉措之一。目前水利工程專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽作品缺乏創(chuàng)新性,并與水利工程技術(shù)實(shí)際相脫節(jié);大學(xué)生參與技能競(jìng)賽人數(shù)比例小,全面提升大學(xué)生技能范圍受限;參與競(jìng)賽內(nèi)容缺乏專業(yè)間協(xié)同創(chuàng)新,大學(xué)生競(jìng)賽群體的專業(yè)結(jié)構(gòu)單一;沒有完善的專業(yè)教師激勵(lì)機(jī)制,技能競(jìng)賽指導(dǎo)教師缺乏參與熱情;缺乏技能競(jìng)賽考核體系,大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽不能可持續(xù)發(fā)展。因此,水利工程專業(yè)大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽必須增強(qiáng)技能競(jìng)賽作品的創(chuàng)新性,增加大學(xué)生參加技能競(jìng)賽數(shù)量及其比例,拓展技能競(jìng)賽專業(yè)參與體系,創(chuàng)新教師參與大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽的激勵(lì)制度,構(gòu)建大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)體系。
【作者單位】： 沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)水利學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等學(xué)校 大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽 人才培養(yǎng) 水利工程專業(yè) 教學(xué)改革
【基金】：沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目(2016-01)
【分類號(hào)】：G642.4
【正文快照】： 大學(xué)生實(shí)踐技能競(jìng)賽是面向大學(xué)生開展的科技競(jìng)賽活動(dòng),是大學(xué)生基本素質(zhì)和發(fā)展性素質(zhì)的集中體現(xiàn)[1]。隨著我國(guó)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)和建設(shè)的快速發(fā)展,涉及的各類水利工程愈來愈復(fù)雜,對(duì)水利工程專業(yè)人才培養(yǎng)也提出了更高的要求。為了適應(yīng)整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展及水利工程建設(shè)的實(shí)際需要,

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 鄭雅萍;;素質(zhì)教育與高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)[J];高教與經(jīng)濟(jì);2001年01期

2 張輝;論高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的路徑[J];教育探索;2001年12期

3 劉冰 ,李占存;高校創(chuàng)新人才培養(yǎng)二題[J];中國(guó)成人教育;2002年12期

4 潘善洪,張為鄂,陳文華;淺議人才培養(yǎng)的風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)[J];中國(guó)高教研究;2002年09期

5 康s，

本文編號(hào)：460565