本文關(guān)鍵詞：中小學(xué)教師資格國家統(tǒng)一考試制度與小學(xué)教育專業(yè)發(fā)展，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：中小學(xué)教師資格國家統(tǒng)一考試制度經(jīng)歷了萌芽、"省考"和"國考"三個(gè)階段。"國考"筆試及面試內(nèi)容未能全面、準(zhǔn)確、客觀反映出小學(xué)教育專業(yè)學(xué)生在校學(xué)習(xí)所獲得的知識(shí)、技能與能力水平。"國考"制度會(huì)引起小學(xué)教育專業(yè)的課程設(shè)置調(diào)整、培養(yǎng)模式變化以及生源的減少。這種調(diào)整與變化不利于小學(xué)教育專業(yè)培養(yǎng)高素質(zhì)的小學(xué)教師。為了降低或減輕這種不利影響,要么應(yīng)根據(jù)有利于小學(xué)教育專業(yè)科學(xué)發(fā)展的標(biāo)準(zhǔn)改革"國考"中有關(guān)小學(xué)教師資格考試的考試科目、內(nèi)容和形式,要么應(yīng)直接規(guī)定只有小學(xué)教育專業(yè)畢業(yè)人員才能參加"國考"以獲取小學(xué)教師資格證。
【作者單位】： 凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 教師資格考試 考試制度 小學(xué)教育專業(yè)
【基金】：2015年度貴州省教育科學(xué)規(guī)劃課題“貴州農(nóng)村《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》的實(shí)施現(xiàn)狀研究”(2015C034)的階段性成果
【分類號(hào)】：G652;G62-4
【正文快照】： 李浩泉?jiǎng)P里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授博士556011吳永忠凱里學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授556011截至2015年7月22日教育部辦公廳下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步擴(kuò)大中小學(xué)教師資格考試與定期注冊(cè)制度改革試點(diǎn)的通知》,全國參與中小學(xué)教師資格國家統(tǒng)一考試(以下簡(jiǎn)稱“國考”)改革試點(diǎn)的省(自治區(qū)、直轄市)

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