發(fā)布時(shí)間：2017-06-07 10:56

  本文關(guān)鍵詞：高校專業(yè)結(jié)構(gòu)地區(qū)治理需跨越“低水平發(fā)展陷阱”——基于專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的耦合分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：厘清高等教育地區(qū)專業(yè)結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)行業(yè)的互動(dòng)關(guān)系及狀態(tài),有助于推動(dòng)新常態(tài)下高等教育結(jié)構(gòu)調(diào)整和實(shí)施地方本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展戰(zhàn)略,實(shí)現(xiàn)教育與經(jīng)濟(jì)社會(huì)的協(xié)同發(fā)展。研究以地區(qū)性專業(yè)數(shù)量結(jié)構(gòu)和產(chǎn)業(yè)行業(yè)的就業(yè)結(jié)構(gòu)為切入點(diǎn),采用耦合分析方法展開對(duì)二者的研究,發(fā)現(xiàn)地區(qū)性高等教育專業(yè)設(shè)置與行業(yè)產(chǎn)業(yè)的耦合度比傳統(tǒng)預(yù)期要高,但是耦合協(xié)調(diào)性不理想,因此處于系統(tǒng)耦合的"低水平發(fā)展陷阱"中。對(duì)此,研究提出專業(yè)結(jié)構(gòu)地區(qū)治理的落腳點(diǎn)是實(shí)現(xiàn)人與社會(huì)的協(xié)同發(fā)展,高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展應(yīng)向更高水平耦合的路徑躍進(jìn)。
【作者單位】： 天津大學(xué)教育學(xué)院;
【關(guān)鍵詞】： 高等教育 專業(yè)結(jié)構(gòu) 經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu) 耦合分析 低水平發(fā)展陷阱
【基金】：教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大課題攻關(guān)項(xiàng)目“畢業(yè)生就業(yè)率、就業(yè)質(zhì)量、職業(yè)發(fā)展與高等教育事業(yè)發(fā)展研究”(15JZD043)的部分成果
【分類號(hào)】：F121.3;G642.3
【正文快照】： 一、“低水平發(fā)展陷阱”及其教育發(fā)展意義 “低水平發(fā)展陷阱”是事物演進(jìn)中局部均衡協(xié)調(diào)的同時(shí)整體低水平發(fā)展態(tài)勢(shì)的描述,指子系統(tǒng)配合良好但整體系統(tǒng)發(fā)展水平較低的一種狀態(tài)�？梢詮膬煞矫鎭�(lái)理解這個(gè)概念:一是從子系統(tǒng)視角看,這是一種均衡的發(fā)展?fàn)顟B(tài),各個(gè)子系統(tǒng)在發(fā)展中能夠

【相似文獻(xiàn)】

中國(guó)期刊全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 盧小珠;對(duì)專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的幾點(diǎn)認(rèn)識(shí)[J];廣西高教研究;1998年03期

2 張成斌;高職院校專業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化[J];江西教育;2005年11期

3 劉志國(guó),張淑梅;調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu) 加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)[J];中國(guó)高教研究;2001年09期

4 孫朝愷 ,高翅;發(fā)揮特色和優(yōu)勢(shì) 加速調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)[J];中國(guó)大學(xué)教學(xué);2002年05期

5 丁黎光;調(diào)整機(jī)制專業(yè)結(jié)構(gòu)的探索與實(shí)踐[J];廣西高教研究;2002年03期

6 曾素芳;農(nóng)業(yè)院校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理性思考[J];農(nóng)機(jī)化研究;2005年03期

7 黃瓊霞;周安方;;優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì) 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)[J];湖北中醫(yī)學(xué)院學(xué)報(bào);2008年04期

8 吳開俊;袁文娟;;區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化探析[J];遼寧教育研究;2008年06期

9 張文雯;曹曄;;河北省高職高專院校專業(yè)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查與調(diào)整對(duì)策[J];河北科技師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版);2010年02期

10 陳愛梅;陳俊;鄭傳芹;李瓊;;制定專業(yè)規(guī)劃 優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 加強(qiáng)專業(yè)建設(shè) 凸顯專業(yè)特色——關(guān)于鄖陽(yáng)師專專業(yè)建設(shè)的思考[J];鄖陽(yáng)師范高等專科學(xué)校學(xué)報(bào);2010年04期

中國(guó)重要會(huì)議論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前9條

1 沈國(guó)榮;梁金城;高永惠;;面向市場(chǎng)經(jīng)濟(jì) 深化專業(yè)結(jié)構(gòu)改革[A];廣西高等教育改革與發(fā)展——《廣西高教研究》創(chuàng)刊十周年（1985-1995）論文選集[C];1996年

2 韋成龍;劉理;劉振球;;新建地方本科高校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的探索與實(shí)踐——“新建地方本科院校專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化的實(shí)證研究”研究報(bào)告[A];中國(guó)交通教育研究會(huì)2008年度交通教育科學(xué)優(yōu)秀論文集[C];2009年

3 李慶;石平;;熱能動(dòng)力工程專業(yè)結(jié)構(gòu)體系優(yōu)化研究與實(shí)踐[A];第三屆教學(xué)管理與課程建設(shè)學(xué)術(shù)會(huì)議論文集[C];2012年

4 王勛;;我校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)結(jié)構(gòu)體系的研究[A];第三屆全國(guó)高等學(xué)校電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)教學(xué)改革研討會(huì)論文集[C];2005年

5 柯政彥;;產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)背景下職校專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整與改革[A];中國(guó)職協(xié)2013年度優(yōu)秀科研成果獲獎(jiǎng)?wù)撐募ㄉ蟽?cè)）[C];2013年

6 趙居禮;;深化專業(yè)教學(xué)改革,提高教學(xué)質(zhì)量[A];2009無(wú)錫職教教師論壇論文集[C];2009年

7 王步;王毅紅;袁衛(wèi)寧;武賢慧;;土木工程專業(yè)結(jié)構(gòu)模型設(shè)計(jì)競(jìng)賽規(guī)則研究[A];高等學(xué)校土木工程專業(yè)建設(shè)的研究與實(shí)踐——第九屆全國(guó)高校土木工程學(xué)院（系）院長(zhǎng)（主任）工作研討會(huì)論文集[C];2008年

8 彭麗;;反思性教學(xué)是促進(jìn)教師專業(yè)結(jié)構(gòu)水平提高的有效途徑[A];中國(guó)化學(xué)會(huì)第二十五屆學(xué)術(shù)年會(huì)論文摘要集（下冊(cè)）[C];2006年

9 李克勤;;教師專業(yè)化發(fā)展的策略[A];國(guó)家教師科研基金“十一五”成果集（中國(guó)名校卷）（一）[C];2009年

中國(guó)重要報(bào)紙全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 本報(bào)評(píng)論員 祝乃娟;重視學(xué)生就業(yè)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)[N];21世紀(jì)經(jīng)濟(jì)報(bào)道;2014年

2 湖南省教育廳副廳長(zhǎng) 申紀(jì)云;優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 提升高教質(zhì)量[N];中國(guó)教育報(bào);2008年

3 記者 李雪林　通訊員 焦葦;優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu) 增加自主招生[N];文匯報(bào);2009年

4 丁忱;調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)適用人才[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

5 李珂;我省高校全方位調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)[N];福建日?qǐng)?bào);2008年

6 記者 沈祖蕓;上海全面調(diào)整中職專業(yè)結(jié)構(gòu)[N];中國(guó)教育報(bào);2010年

7 繆志聰;江蘇2013屆高校畢業(yè)生就業(yè)活動(dòng)啟動(dòng)在即[N];江蘇教育報(bào);2012年

8 丁忱;調(diào)整學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu) 培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)適用人才[N];人民政協(xié)報(bào);2004年

9 尚道文（作者系桑植中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校教師）;農(nóng)村職校調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)的思考[N];張家界日?qǐng)?bào);2005年

10 記者 藍(lán)旭;我省優(yōu)化高校專業(yè)結(jié)構(gòu)[N];福建日?qǐng)?bào);2007年

中國(guó)博士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前2條

1 羅丹;規(guī)模擴(kuò)張以來(lái)高校專業(yè)結(jié)構(gòu)變化研究[D];廈門大學(xué);2008年

2 張繼林;共軛動(dòng)力系統(tǒng)分析及其在高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)管理中的應(yīng)用[D];天津大學(xué);2009年

中國(guó)碩士學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫(kù) 前10條

1 陸飛慶;浙江省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與專業(yè)結(jié)構(gòu)互動(dòng)機(jī)制研究[D];浙江工業(yè)大學(xué);2012年

2 朱倩;地方行業(yè)院校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)布局研究[D];陜西師范大學(xué);2013年

3 趙潔;研究型農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)研究[D];華中農(nóng)業(yè)大學(xué);2009年

4 王雪;上海市高職服務(wù)類專業(yè)結(jié)構(gòu)與服務(wù)性職業(yè)發(fā)展適應(yīng)性分析[D];華東師范大學(xué);2014年

5 宋毅立;陜西省屬普通高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];西北大學(xué);2011年

6 田玉梅;高校專業(yè)結(jié)構(gòu)的演變與服務(wù)社會(huì)相關(guān)性研究[D];寧波大學(xué);2011年

7 郭潔;新中國(guó)高等教育專業(yè)結(jié)構(gòu)改革的歷史研究[D];陜西師范大學(xué);2004年

8 趙本全;調(diào)整和改進(jìn)高等學(xué)校本科的專業(yè)設(shè)置與專業(yè)結(jié)構(gòu)[D];河海大學(xué);2005年

9 崔莎莎;廣東省產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與高校專業(yè)結(jié)構(gòu)關(guān)系的統(tǒng)計(jì)研究[D];廣東商學(xué)院;2012年

10 繆楠;天津市屬高校本科專業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化研究[D];天津大學(xué);2012年

  本文關(guān)鍵詞：高校專業(yè)結(jié)構(gòu)地區(qū)治理需跨越“低水平發(fā)展陷阱”——基于專業(yè)設(shè)置與經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的耦合分析，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

，

本文編號(hào)：428762