本文關鍵詞：精準扶貧視角下高校貧困生全程職業(yè)培訓模式初探，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：高校畢業(yè)生人數逐漸增加,就業(yè)難是一個嚴重的社會問題,其中高校的貧困學生因為家庭和個人的因素,在求職就業(yè)方面存在更多困難,而貧困生經濟援助已無法從根本上幫助他們樹立就業(yè)觀念、提升就業(yè)能力,因此需要探究適合貧困學生的職業(yè)培訓模式,幫助他們更好地實現就業(yè)。通過對1801名貧困學生進行網絡問卷調查,發(fā)現貧困學生對于人際溝通、職場心態(tài)、崗位實操等方面有強烈的需求,據此,建立了貫穿貧困生大學生生涯的職業(yè)培訓模式——GAM模型,從不同的大學階段、培訓技能、培訓方法等角度制定體驗式、個性化、分類式、全程化的培訓體系。
【作者單位】： 福州大學學生工作處;
【關鍵詞】： 精準扶貧 貧困生 職業(yè)培訓 GAM模型 體驗式培訓
【分類號】：G647
【正文快照】： 一、調查背景精準扶貧是指針對不同貧困區(qū)域環(huán)境、不同貧困農戶狀況,運用科學有效程序對扶貧對象實施精確識別、精確幫扶、精確管理的治貧方式。推進精準扶貧,是緩解貧困、實現共同富裕的內在要求,也是我國扶貧開發(fā)工作的必然需求。2016年全國普通高校畢業(yè)生765萬,就業(yè)形勢嚴

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