本文關(guān)鍵詞：基于中國夢的當(dāng)代大學(xué)生信仰建構(gòu)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】：當(dāng)前我國正處于社會轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時期,在新形勢下,改革開放不斷深化,經(jīng)濟體制向市場化轉(zhuǎn)軌,文化價值觀念多元化發(fā)展,信仰教育的缺乏對當(dāng)代大學(xué)生信仰的塑造形成了大的沖擊。而當(dāng)代大學(xué)生作為時代發(fā)展的主力軍,肩負著中華民族偉大復(fù)興的歷史使命,以實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢為思想引領(lǐng),對大學(xué)生開展信仰培養(yǎng),構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生的信仰是十分必要的。在中國夢的基礎(chǔ)上對當(dāng)代大學(xué)生信仰建構(gòu),首先要了解當(dāng)代大學(xué)生信仰構(gòu)成,通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),當(dāng)代大學(xué)生信仰主要受到民族文化、周圍環(huán)境、生活現(xiàn)狀、知識范圍等方面的影響。相當(dāng)一部分當(dāng)代大學(xué)生對共同中國夢的實現(xiàn)調(diào)查中充滿信心,這樣的調(diào)查結(jié)果對基于中國夢基礎(chǔ)上的大學(xué)生信仰建構(gòu)有著深刻意義。由于社會經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型,文化多元化的沖擊,信仰教育的缺失等等因素,當(dāng)代大學(xué)生信仰出現(xiàn)了不同程度的危機現(xiàn)象,而在重塑當(dāng)代大學(xué)生信仰的過程中,要讓中國夢成功融入當(dāng)代大學(xué)生信仰的塑造過程,引導(dǎo)大學(xué)生堅定政治信仰,提高政治覺悟,培養(yǎng)出強大的社會和國家的責(zé)任感。本文通過凝聚大學(xué)生信仰力量以實現(xiàn)“中國夢”等途徑來實現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的信仰塑造,通過宣傳中國夢及其豐富的內(nèi)容,改進政治課教學(xué)手段和內(nèi)容,推動中國夢為主題的校園文化建設(shè)、加強對大學(xué)生的引導(dǎo)和培養(yǎng)等方面,完成當(dāng)代大學(xué)生信仰的建構(gòu)。
【關(guān)鍵詞】：當(dāng)代大學(xué)生 中國夢 信仰
【學(xué)位授予單位】：河南師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2016
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要4-5
• ABSTRACT5-10
• 第一章 緒論10-16
• 1.1 研究背景10-11
• 1.2 研究意義11
• 1.3 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀11-14
• 1.3.1 國外研究現(xiàn)狀11-13
• 1.3.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀13-14
• 1.4 研究內(nèi)容和方法14-16
• 1.4.1 研究內(nèi)容14
• 1.4.2 研究方法14-16
• 第二章 相關(guān)概念及理論16-22
• 2.1 中國夢的深刻內(nèi)涵16-17
• 2.2 大學(xué)生信仰的涵義及特征17-18
• 2.3 基于中國夢的當(dāng)代大學(xué)生信仰建構(gòu)意義18-22
• 2.3.1“中國夢”豐富了大學(xué)生信仰內(nèi)涵18-19
• 2.3.2“中國夢”拓展了大學(xué)生信仰內(nèi)容19
• 2.3.3“中國夢”承載了大學(xué)生信仰希望19
• 2.3.4 社會主義核心價值觀19-20
• 2.3.5 人的全面發(fā)展理論20-22
• 第三章 當(dāng)代大學(xué)生信仰調(diào)查分析22-30
• 3.1 當(dāng)代大學(xué)生信仰構(gòu)成22-23
• 3.2 當(dāng)代大學(xué)生信仰的調(diào)查23-30
• 3.2.1 調(diào)查范圍23
• 3.2.2 調(diào)查方法23-24
• 3.2.3 調(diào)查分析24-30
• 第四章 大學(xué)生信仰危機具體表現(xiàn)及原因分析30-38
• 4.1 大學(xué)生信仰危機具體表現(xiàn)30-32
• 4.1.1 大學(xué)生信仰多元化發(fā)展30
• 4.1.2 大學(xué)生信仰世俗化傾向30-31
• 4.1.3 大學(xué)生信仰非理性盲目31
• 4.1.4 大學(xué)生信仰迷信化現(xiàn)象31
• 4.1.5 大學(xué)生信仰功利化現(xiàn)象31-32
• 4.2 大學(xué)生信仰缺失的原因32-38
• 4.2.1 社會經(jīng)濟轉(zhuǎn)型32
• 4.2.2 多元文化沖擊32-33
• 4.2.3 傳統(tǒng)教育滯后33-34
• 4.2.4 不良輿論影響34
• 4.2.5 家庭教育不當(dāng)34-35
• 4.2.6 民族精神宣傳不夠35-36
• 4.2.7 文化惡搞泛濫36-38
• 第五章 大學(xué)生“中國夢”信仰塑造路徑38-48
• 5.1 在大學(xué)生中大力宣講中國夢及其內(nèi)涵38-40
• 5.1.1 營造宣傳中國夢的濃烈氛圍38-39
• 5.1.2 利用微時代加大對中國夢宣傳39
• 5.1.3 加大西方思潮下大學(xué)生信仰宣傳39-40
• 5.2 改進政治課教學(xué)手段和內(nèi)容40-43
• 5.2.1 推進政治課教學(xué)方法的優(yōu)化40-41
• 5.2.2 豐富政治課中國夢的學(xué)習(xí)內(nèi)容41-43
• 5.2.3 廣泛運用多媒體教學(xué)等新技術(shù)手段43
• 5.3 推進中國夢為主題的校園文化建設(shè)43-45
• 5.3.1 開展新穎的中國夢校園文化活動43-44
• 5.3.2 利用微信等工具傳播弘揚校園文化44-45
• 5.4 加強對群眾的引導(dǎo)和培養(yǎng)45-48
• 5.4.1 凈化生活和學(xué)習(xí)環(huán)境45-46
• 5.4.2 把中國夢與社會實踐有機結(jié)合起來46-48
• 第六章 總結(jié)與展望48-50
• 6.1 研究結(jié)論48
• 6.2 研究展望48-50
• 參考文獻50-52
• 附錄 大學(xué)生信仰調(diào)查問卷52-54
• 致謝54-55

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