習近平總書記2016年12月在全國高校思想政治工作會議中提出:“要使各類課程與思想政治理論課同向同行,形成協(xié)同效應(yīng)”。學生的思想道德素質(zhì)決定著國家和民族的未來,為了更好地提升高校思想政治教育實效性,需要不斷創(chuàng)新思想政治教育方法,不斷變革思想政治教育理念,構(gòu)建與完善相應(yīng)的體制機制。課程思政育人機制是高校進行“三全育人”綜合改革的重要保證和有效途徑,已經(jīng)得到全國各高校的重視。論文以馬克思主義理論為指導,通過文獻法、比較分析法、案例分析法等研究方法,并在此基礎(chǔ)上結(jié)合對廣西幾所學校的實證調(diào)查研究,通過對調(diào)查結(jié)果的科學分析與總結(jié),著力于解決廣西高校課程思政育人機制建設(shè)過程中存在的管理運行協(xié)調(diào)力度不夠、協(xié)同工作機制松散化、能力提升方式欠妥與評價考核機制不完善等問題,以期進一步構(gòu)建和完善廣西高校課程思政育人機制,進一步拓展和深化課程思政育人理念,更好地提升課程思政育人的實效性。全文包括四部分內(nèi)容,第一部分是對文章的選題價值、意義以及國內(nèi)外研究現(xiàn)狀進行概述,同時指出文章研究思路與文章的創(chuàng)新與不足之處。第二部分對選題所述的課程思政育人機制概念進行界定,并論述了研究的學理基礎(chǔ),同時指出廣西高校構(gòu)建并完善課程...

【文章頁數(shù)】：66 頁

【學位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1.1除此之外，輔導員作為高校中從事學生日常思想政治工作管理的重要一環(huán)，

桂林理工大學碩士學位論文18您的專業(yè)課教師會在課堂上穿插思想政治教育的內(nèi)容嗎(如時事政治、職業(yè)道德等)圖1.1除此之外，輔導員作為高校中從事學生日常思想政治工作管理的重要一環(huán)，有時也會向?qū)W生講授軍事理論課與形勢政策課，在授課過程中，輔導員通過與思想政治理論課教師的學習與交流，使育....

圖2.1課程思政教師育人效果考評機制對于育人氛圍的營建具有指導與保障作用

肪車撓跋歟??幣脖礱?大學生集體觀念增強，大部分學生可以把集體利益放在首位，并且以更加積極樂的心態(tài)追求人生目標。不同教師因其所授專業(yè)的不同，教師性格與教學特點也各有特色，學生在不同教師授課過程中的感受也有不同，所營造的育人氛圍也不盡相同。但總的來說，學生對于專業(yè)課教師課程思政育人....

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