經(jīng)過(guò)三十多年的快速發(fā)展,民辦高校在辦學(xué)環(huán)境、辦學(xué)規(guī)模、辦學(xué)層次、辦學(xué)質(zhì)量上都取得了巨大的成績(jī)。高等教育新常態(tài)下,民辦高校的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境發(fā)生了深刻變化,在大幅增加教育經(jīng)費(fèi)投入、雙一流建設(shè)和地方應(yīng)用型本科院校轉(zhuǎn)型發(fā)展等重大政策支持下,公辦本科院校獲得空前的發(fā)展機(jī)遇,高等教育開(kāi)放力度加大使得國(guó)際高水平本科院校紛紛進(jìn)入中國(guó)內(nèi)地尋找合作發(fā)展機(jī)遇,這使原本處于競(jìng)爭(zhēng)劣勢(shì)的民辦高校面臨更加被動(dòng)的局面。與當(dāng)前轟轟烈烈的公辦高校綜合改革與創(chuàng)新發(fā)展相比,民辦高校的改革和發(fā)展相對(duì)滯后,尤其是教師薪酬制度已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)高等教育新常態(tài)下建設(shè)一支高水平有競(jìng)爭(zhēng)力的教師隊(duì)伍的要求,民辦高校對(duì)于高素質(zhì)人才的吸引力開(kāi)始下降。本文希望以S民辦學(xué)院為例探討民辦高校教師薪酬制度改革問(wèn)題,通過(guò)設(shè)計(jì)有競(jìng)爭(zhēng)力和激勵(lì)性的薪酬模式,吸引、留用、培育優(yōu)秀教師,建設(shè)一支高水平有競(jìng)爭(zhēng)力的教師隊(duì)伍,為內(nèi)涵發(fā)展、特色競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略提供堅(jiān)強(qiáng)的人才保證,構(gòu)建以人才優(yōu)勢(shì)為中心的核心競(jìng)爭(zhēng)力,實(shí)現(xiàn)在教育新常態(tài)下民辦高校的可持續(xù)發(fā)展。論文通過(guò)文獻(xiàn)檢索、問(wèn)卷調(diào)查、案例分析等形式,分析S民辦學(xué)院教師隊(duì)伍現(xiàn)狀和薪酬制度執(zhí)行效果,運(yùn)用比較分析法、借助SPSS用相關(guān)回歸分析法分析其...

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【學(xué)位級(jí)別】：碩士

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圖3-1性別信息統(tǒng)計(jì)圖

圖3-1性別信息統(tǒng)計(jì)圖

圖3-2年齡信息統(tǒng)計(jì)圖

圖3-2年齡信息統(tǒng)計(jì)圖

圖3-3學(xué)歷信息統(tǒng)計(jì)圖

圖3-3學(xué)歷信息統(tǒng)計(jì)圖

圖3-4在校工齡信息統(tǒng)計(jì)圖

19圖3-4在校工齡信息統(tǒng)計(jì)圖

本文編號(hào)：3922601