文化興則國家興,文化強則民族強。大學生承擔著國家未來發(fā)展的重任,是發(fā)展中國特色社會主義事業(yè)的主要力量,同時也是中國特色社會主義文化的傳承者和領航者,更是國家的未來和民族的希望,肩負著推進社會主義文化建設的重任。因此,重視大學生文化自信的培養(yǎng)問題,并綜合各方力量對大學生進行文化自信培養(yǎng),使他們逐步樹立科學、正確的文化價值觀,對整個國家和社會的發(fā)展都有著積極而又深遠的影響。首先,本文對文化自信的相關概念進行了闡述,明確文化自信的概念之后,對大學生文化自信的時代內涵進行了闡述,并對大學生文化自信的主要來源進行了探究,主要來源于中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化,進而對培養(yǎng)大學生文化自信的意義做了總結和歸納,主要表現(xiàn)為:有助于推動大學生的全面發(fā)展、推動我國高校思想政治教育的建設和發(fā)展、抵御西方多元文化的侵襲和加強對社會主義文化的建設四個方面。其次,對當代大學生文化自信存在的問題進行闡述,主要是對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命文化和社會主義先進文化認同不足、認識不深、認識不夠,對西方文化卻又盲目崇拜,并從家庭、學校、社會、個人共四個層面對大學生文化自信所存在問題的原因進行了分析。最后,以上述分...

【文章頁數(shù)】：52 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
前言
    一、選題目的及意義
    二、研究現(xiàn)狀
    三、研究方法
    四、研究創(chuàng)新之處
第一章 大學生文化自信的時代內涵及其培養(yǎng)的重要意義
    第一節(jié) 大學生文化自信的時代內涵及其思想來源
    第二節(jié) 大學生文化自信培養(yǎng)的重要意義
第二章 大學生文化自信存在的問題及其原因
    第一節(jié) 大學生文化自信存在的問題
    第二節(jié) 大學生文化自信存在問題的原因
第三章 大學生文化自信的培養(yǎng)路徑
    第一節(jié) 通過社會引導培養(yǎng)大學生文化自信
    第二節(jié) 通過學校教育培養(yǎng)大學生文化自信
    第三節(jié) 通過家庭熏陶培養(yǎng)大學生文化自信
    第四節(jié) 通過自我教育培養(yǎng)大學生文化自信
結語
參考文獻
致謝
攻讀碩士學位期間發(fā)表的學術論文



本文編號：3919561