國務(wù)院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于深化高等學(xué)校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的實施意見》,要求高校建立、完善創(chuàng)業(yè)教育課程,鼓勵、引導(dǎo)高校發(fā)展創(chuàng)業(yè)教育。時至今日各類研究成果紛紛涌現(xiàn),創(chuàng)業(yè)教育也被寄予厚望——培養(yǎng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才。但是高校在推行創(chuàng)業(yè)教育的過程中,浮躁且功利的舉措,致使創(chuàng)業(yè)教育課程不免存在“千校一面”、“碎片化”、“庸俗化”等痕跡,難以支撐預(yù)期宏愿。一方面,國家急需大量的創(chuàng)新型人才;另一方面,高校創(chuàng)業(yè)教育發(fā)展力不從心,現(xiàn)有的發(fā)展模式遭受質(zhì)疑。我國創(chuàng)業(yè)教育需要以更加開放、理性的眼光,審視他國先進(jìn)經(jīng)驗并為我所用。美國麻省理工學(xué)院(Massachusetts Institute of Technology簡稱MIT)作為“引領(lǐng)式”創(chuàng)業(yè)型大學(xué)的領(lǐng)袖,沐風(fēng)櫛雨六十余載,建立的創(chuàng)業(yè)教育課程堪稱典范,值得我國借鑒。因此,從創(chuàng)業(yè)教育課程的目標(biāo)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、實施與保障等方面,多維度探索麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育課程具有現(xiàn)實意義。麻省理工學(xué)院的創(chuàng)業(yè)教育課程是基于大課程觀建構(gòu)的,本研究運用文獻(xiàn)研究法、個案研究法以及因素分析法,就其課程的目標(biāo)、內(nèi)容、結(jié)構(gòu)、實施、評價進(jìn)行剖析,初步呈現(xiàn)麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育課程的外在輪廓。再解構(gòu)其組...

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【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

圖1-1CNKI數(shù)據(jù)庫中“創(chuàng)業(yè)教育課程”相關(guān)文獻(xiàn)指數(shù)

注重全面提升大學(xué)生的素質(zhì)，提高大學(xué)生的社會適應(yīng)性，助力更好就業(yè)。1.3文獻(xiàn)綜述在“大眾創(chuàng)業(yè)，萬眾創(chuàng)新”呼喚創(chuàng)新型人才的時代，創(chuàng)業(yè)教育受到了越來越多來自社會學(xué)領(lǐng)域、經(jīng)濟學(xué)領(lǐng)域、教育領(lǐng)域研究者的關(guān)注。隨著研究的深入，國別化和校本化特色初見端倪，并呈現(xiàn)如火如荼之勢。創(chuàng)業(yè)教育課程相關(guān)研....

圖2-1麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育校歷開展方式主要有創(chuàng)業(yè)競賽、校內(nèi)社團活動、到創(chuàng)業(yè)實踐基地實踐、利用孵化器與創(chuàng)業(yè)園等孵化新企業(yè)等，具體見表2-1

20圖2-1麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)教育校歷開展方式主要有創(chuàng)業(yè)競賽、校內(nèi)社團活動、到創(chuàng)業(yè)實踐基地實踐、利用孵化器與創(chuàng)業(yè)園等孵化新企業(yè)等，具體見表2-1。如Exdonlie項目幫助學(xué)生以顧客的眼光看世界，分析產(chǎn)品市場。

圖3-1麻省理工學(xué)院創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)

3.2“大學(xué)-產(chǎn)業(yè)-政府”三螺旋生態(tài)系統(tǒng)保障杜恩在《創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)》一文中指出，“麻省理工學(xué)院已經(jīng)形成了創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，同時麻省理工學(xué)院的辦學(xué)模式已經(jīng)成為其他大學(xué)的樣板�！雹俾槭±砉W(xué)院的創(chuàng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是以本校及其周圍社區(qū)為核心的、以創(chuàng)業(yè)推動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展的完整系統(tǒng)（詳見圖3-1）....

圖1知網(wǎng)檢索曲線圖

美國高校創(chuàng)業(yè)教育課程體系演進(jìn)研究11（CNKI）為文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫，使用高級檢索，以“美國創(chuàng)業(yè)教育”為主題，檢索方式為“精確”，在期刊來源類別中，勾選了核心期刊和CSSCI數(shù)據(jù)庫，共檢索到260篇文獻(xiàn)。圖1知網(wǎng)檢索曲線圖文獻(xiàn)在數(shù)量和發(fā)展趨勢上的變化直接反映了當(dāng)前國內(nèi)核心期刊對此類問題的....

本文編號：3918895