2019年是新文科建設(shè)啟動年。新文科概念的提出和相關(guān)政策措施的陸續(xù)落地,是高等教育文科發(fā)展面對時(shí)代變局的有力回應(yīng)。新文科建設(shè)為新聞傳播人才培養(yǎng)帶來了新機(jī)遇和新進(jìn)路�；趯π挛目苾�(nèi)涵的討論及新聞傳播教育實(shí)踐面臨的挑戰(zhàn),本文認(rèn)為新文科背景下新聞傳播人才培養(yǎng)可以從以下四個(gè)方面進(jìn)行思考探索:建立技術(shù)思維、深化交叉融通、接軌實(shí)踐需求、服務(wù)國家戰(zhàn)略。

【文章頁數(shù)】：7 頁

【文章目錄】：
一、新文科溯源、內(nèi)涵與討論
    (一)新文科溯源及內(nèi)涵
    (二)中國語境下的新文科建設(shè)
    (三)對新文科的理解與討論
二、新文科視野下的新聞傳播人才培養(yǎng)
    (一)困境與挑戰(zhàn)
    (二)方向與進(jìn)路
        1.建立技術(shù)思維
        2.深化交叉融通
        3.接軌實(shí)踐需求
        4.服務(wù)國家戰(zhàn)略



本文編號：3912767