隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展,大學(xué)生成為網(wǎng)絡(luò)使用最多最活躍的群體,網(wǎng)絡(luò)對大學(xué)生的影響越來越深刻。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性、開放性、交互性、自由性等特點(diǎn),使大學(xué)生可以隨時(shí)隨地從網(wǎng)上獲得各種大量的信息。但是,由于網(wǎng)絡(luò)自身的復(fù)雜性,網(wǎng)絡(luò)中攙雜著虛假信息、欺詐信息、垃圾信息、色情信息等各種不良信息內(nèi)容,深刻影響著大學(xué)生的思想觀念和道德行為,導(dǎo)致大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德認(rèn)知較為模糊、網(wǎng)絡(luò)道德情感較為淡化、網(wǎng)絡(luò)道德行為較為失范等問題的出現(xiàn),這對大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)道德教育提出了新的挑戰(zhàn)。因此,從思想政治教育視角出發(fā),利用思想政治教育的相關(guān)理論和實(shí)踐方式不斷加強(qiáng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育是新時(shí)代大學(xué)生道德建設(shè)的一個(gè)重要課題和研究熱點(diǎn)。本文以大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育為研究視角,通過調(diào)查問卷的形式以重慶市幾所高校作為研究對象,在實(shí)證研究部分加入典型案例進(jìn)行分析,以思想政治教育視角下大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育為研究主題,運(yùn)用文獻(xiàn)研究法、問卷調(diào)查法、歸納總結(jié)法等方法,以問題思維為導(dǎo)向,按照提出問題、分析問題、解決問題的邏輯展開相關(guān)研究。本文共有五章。第一章為緒論,該章是本研究的前提條件;第二章對相關(guān)概念及其理論基礎(chǔ)進(jìn)行了闡述,為后面的研究提了理論依據(jù);第三章為實(shí)證研...

【文章頁數(shù)】：74 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖3高頻關(guān)鍵詞聚類分析樹狀圖

對65個(gè)高頻關(guān)鍵詞進(jìn)行系統(tǒng)聚類分析,得到共現(xiàn)聚類分析樹狀圖,見圖3。而對聚類分析結(jié)果的解釋,是根據(jù)類團(tuán)中關(guān)鍵詞來確定類團(tuán)的內(nèi)容,是分析研究主題的最重要的環(huán)節(jié)[4]。我國學(xué)者崔雷教授提出用代表性論文來表示學(xué)科高頻主題詞聚類分析類團(tuán)內(nèi)容的設(shè)想,并通過實(shí)驗(yàn)對比人工判讀得出的類團(tuán)主題與得....

圖３．?１調(diào)查對象性別結(jié)構(gòu)分布??

?第３章大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育存在的問題???４６．１５％??Ｈ?＾５３．８５％??■男■女??圖３．?１調(diào)查對象性別結(jié)構(gòu)分布??（２）所在年級(jí)分布??本調(diào)查針對于大一、大二、大三、大四、研宄生等不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行，其??中大一的有１０９人，占比為１９．?０６％，大二有１５４人，占比....

圖３．?２調(diào)查對象所在年級(jí)分布??（３）所學(xué)專業(yè)分布??

?第３章大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育存在的問題???４６．１５％??Ｈ?＾５３．８５％??■男■女??圖３．?１調(diào)查對象性別結(jié)構(gòu)分布??（２）所在年級(jí)分布??本調(diào)查針對于大一、大二、大三、大四、研宄生等不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行，其??中大一的有１０９人，占比為１９．?０６％，大二有１５４人，占比....

圖３．?３調(diào)查對象所學(xué)專業(yè)分布??

?重慶工商大學(xué)碩士學(xué)位論文???文學(xué)１８人，占比為３．?１５％，醫(yī)學(xué)１３人，占比為２．?２７％，其它為１２人，占比為２．?１％，??所學(xué)專業(yè)分布如圖３．?３所示：??／＾４－７２Ｋ??７．８７％?２３．７８％??ＩＩ??＊；?１７．４８％??１２．９３％??■哲學(xué)■經(jīng)濟(jì)學(xué)■法學(xué)■....

本文編號(hào)：3909920