發(fā)布時(shí)間：2024-01-23 13:27

　　在工程教育認(rèn)證大背景下,地方高校必須立足自身實(shí)際進(jìn)行教學(xué)改革提升教育質(zhì)量。根據(jù)維果茨基的"最近發(fā)展區(qū)"理論,參考學(xué)情分析結(jié)果,基于學(xué)生現(xiàn)有基礎(chǔ),從教學(xué)精度、教學(xué)準(zhǔn)度和教學(xué)廣度3個(gè)層面完成了一整套有機(jī)化學(xué)教學(xué)流程改革。實(shí)踐表明,本教學(xué)改革激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、豐富了教學(xué)資源、提高了教學(xué)質(zhì)量,課程達(dá)成度也得到了明顯的提升。

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圖1教學(xué)精度改革案例

圖2有機(jī)化學(xué)課程QQ群互動(dòng)截圖

圖3教學(xué)改革實(shí)施前后課程總結(jié)性成績對比

本文編號：3882740