自2007年黨的十七大報(bào)告提出生態(tài)文明建設(shè),2012年黨的十八大報(bào)告又明確將生態(tài)文明建設(shè)納入“五位一體”的總布局以來,黨和國家對(duì)于生態(tài)文明建設(shè)予以了高度重視。大學(xué)生是社會(huì)主義建設(shè)未來發(fā)展的中堅(jiān)力量,高校是高素質(zhì)人才培養(yǎng)的主要陣地,“四個(gè)服務(wù)”發(fā)展要求和立德樹人根本任務(wù)要求高校必須培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的人才。因此,在大學(xué)生中加強(qiáng)生態(tài)價(jià)值觀教育,不斷增強(qiáng)生態(tài)文明素養(yǎng)是新時(shí)代對(duì)高校人才培養(yǎng)提出的新要求。2017年國家教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃中提出,要“增強(qiáng)學(xué)生生態(tài)文明素養(yǎng)”目標(biāo),這就需要高校將生態(tài)價(jià)值觀教育納入教育體系,全面提升學(xué)生的生態(tài)價(jià)值觀念。這也是當(dāng)前對(duì)大學(xué)生思想政治教育的必然選擇。開展大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育需要系統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和完整的教育體系,因此,如何充分挖掘和運(yùn)用生態(tài)價(jià)值觀教育資源成為了當(dāng)前非常有價(jià)值的研究課題。生態(tài)價(jià)值觀教育是社會(huì)主義精神文明教育的重要組成部分。生態(tài)價(jià)值觀教育資源內(nèi)容豐富,形式多樣,必須進(jìn)行充分挖掘,運(yùn)用到高校各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)的理論實(shí)踐中去。本文在查閱大量的文獻(xiàn)后,根據(jù)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想中對(duì)于人的發(fā)展提出的新要求,依據(jù)整合性、針對(duì)性、教育性、生活性的挖掘原則...

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
第一章 緒論
    一、研究目的與意義
        (一)研究目的
        (二)研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀分析
        (一)國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        (二)國外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路與方法
        (一)研究思路
        (二)研究方法
    四、研究的創(chuàng)新點(diǎn)
        (一)研究視角新
        (二)研究資料新
第二章 大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源相關(guān)概念界定及理論根源
    一、相關(guān)概念的界定
        (一)生態(tài)價(jià)值觀
        (二)大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育
        (三)大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源
    二、大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源挖掘及運(yùn)用的理論根源
        (一)馬克思主義關(guān)于人的發(fā)展理論
        (二)西方學(xué)者對(duì)環(huán)境教育的探析
        (三)習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想關(guān)于人的發(fā)展論述
        (四)思想政治教育課程內(nèi)容要求
第三章 大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源挖掘及運(yùn)用的重要性
    一、促進(jìn)大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源的聚合與豐富
    二、提高大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源的利用效率
    三、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展
    四、契合美麗中國建設(shè)的內(nèi)在要求
第四章 大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源的挖掘
    一、大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源挖掘的原則
        (一)教育性原則
        (二)針對(duì)性原則
        (三)生活性原則
        (四)整合性原則
    二、大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源挖掘的主要內(nèi)容
        (一)思想理論資源
        (二)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)資源
        (三)我國環(huán)境國情資源
第五章 大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育資源的運(yùn)用
    一、資源內(nèi)容轉(zhuǎn)化為育人體系支持
        (一)明確綠色發(fā)展辦學(xué)定位
        (二)確立“生態(tài)人”的培養(yǎng)目標(biāo)
        (三)提高師資隊(duì)伍的生態(tài)素養(yǎng)
        (四)構(gòu)建生態(tài)文明教育資源數(shù)據(jù)資料庫
    二、資源內(nèi)容轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)內(nèi)容
        (一)利用理論課堂,夯實(shí)大學(xué)生生態(tài)理論知識(shí)
        (二)豐富第二課堂,激發(fā)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)造能力
        (三)延伸社會(huì)活動(dòng),在實(shí)踐中踐行生態(tài)價(jià)值觀
        (四)守好網(wǎng)絡(luò)陣地,做好生態(tài)價(jià)值觀網(wǎng)絡(luò)宣傳
    三、資源內(nèi)容寓于校園文化環(huán)境
        (一)營造大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育物質(zhì)文化環(huán)境
        (二)完善大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育制度文化環(huán)境
        (三)創(chuàng)設(shè)大學(xué)生生態(tài)價(jià)值觀教育精神文化環(huán)境
結(jié)語
致謝
參考文獻(xiàn)
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文及研究成果



本文編號(hào)：3879092