社會公德作為公民道德的一項重要內(nèi)容,是人們在公共生活領域所應該遵守的基本道德規(guī)范。公民的公德水平在一定程度上反映了一個社會的文明程度。大學生是未來建設中國特色社會主義事業(yè)的主力軍,培育他們的公德意識不僅有利于提高大學生的思想道德素質,實現(xiàn)個人的全面發(fā)展,更有利于構建新型文明和諧校園,引領社會風尚,提高整個社會文明的程度�；诖�,本文研究了大學生的公德意識及其培育對策。全文主要分為三個部分:第一部分,主要圍繞“是什么”展開。公德意識是指人們在長期的公共生活實踐過程中,逐步形成的對公德內(nèi)容及現(xiàn)象的比較穩(wěn)定而持久的觀點、看法和態(tài)度。它共包括五項基本內(nèi)容:文明禮貌意識、助人為樂意識、愛護公物意識、保護環(huán)境意識和遵紀守法意識。培育大學生公德意識有利于提高大學生的思想道德素質,實現(xiàn)個人的全面發(fā)展;有利于構建新型文明和諧校園,促進高校精神文明建設;有利于引領社會風尚,提高社會文明程度。第二部分,主要圍繞“問題與原因”展開。運用問卷調查方法,對大學生公德意識的五項內(nèi)容進行調查,發(fā)現(xiàn)存在的主要問題:文明禮貌意識認知清晰,但情感存在偏差,行為能力不足;助人為樂意識認知良好,但情感存在偏差,且知行不一;愛護...

【文章頁數(shù)】：59 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
引言
    (一) 研究意義
        1. 理論意義
        2. 實踐意義
    (二) 研究現(xiàn)狀
        1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2. 國外研究現(xiàn)狀
    (三) 研究思路和研究方法
一、大學生公德意識的內(nèi)涵與培育意義
    (一) 公德意識的相關概念
        1. 公德的概念
        2. 公德的具體道德要求
        3. 公德意識的概念
    (二) 大學生公德意識的內(nèi)容
        1. 文明禮貌意識
        2. 助人為樂意識
        3. 愛護公物意識
        4. 保護環(huán)境意識
        5. 遵紀守法意識
    (三) 大學生公德意識培育的意義
        1. 有利于提升大學生的思想道德素養(yǎng),實現(xiàn)個人的全面發(fā)展
        2. 有利于構建新型文明和諧校園
        3. 有利于引領社會風尚,提高社會文明程度
二、大學生公德意識現(xiàn)狀與原因分析
    (一) 大學生公德意識現(xiàn)狀分析
        1. 文明禮貌意識認知清晰,但情感存在偏差,行為能力不足
        2. 助人為樂意識認知良好,但情感存在偏差,且知行不一
        3. 愛護公物意識認知和情感表現(xiàn)良好,行為傾向方面表現(xiàn)較差
        4. 保護環(huán)境意識整體表現(xiàn)較差
        5. 遵紀守法意識認知良好,但情感和行為傾向方面表現(xiàn)較差
    (二) 大學生公德意識存在問題的原因分析
        1. 大學生公德修養(yǎng)不足
        2. 家庭公德教育失誤
        3. 高校公德教育工作不到位
        4. 社會環(huán)境的影響
三、大學生公德意識的培育對策
    (一) 增強大學生公德意識培育的自覺性
        1. 完善自我發(fā)展
        2. 自覺向公德模范學習
    (二) 重視家庭公德教育
        1. 父母要糾正公德教育偏差
        2. 父母要作出正確的公德示范
    (三) 改進高校的公德教育工作
        1. 充分發(fā)揮思想政治理論課的基礎作用
        2. 開展多種公德實踐活動
        3. 完善大學生公德管理機制
        4. 提高教師公德素養(yǎng),為大學生身先示范
    (四) 優(yōu)化公德培育的社會環(huán)境
        1. 弘揚優(yōu)秀民族文化
        2. 加強大眾媒體的宣傳與引導作用
結語
參考文獻
附錄
致謝



本文編號：3870043