<正>作為高校課程體系的重要組成部分,大學生思想政治教育在知識傳授和價值引導過程中所蘊含的愛國情懷、人文精神和社會責任意識等價值范式,都有助于引導高校學生形成正確的認知觀和價值觀,能夠為學生的成長發(fā)展起到正確的引領作用。然而,在傳統(tǒng)教學觀念和方式的影響下,高校思政教育課堂教學往往枯燥乏味,無法充分發(fā)揮課程自身的吸引力并達到預期的思想教化效果。加之當代青年大學生信息接收的多渠道化和思想文化發(fā)展的多元化,在一定程度上也弱化了思政教育的育人功能。

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