發(fā)布時間：2023-05-21 18:40

　　中國特色社會主義進入新時代,經濟、科技、教育等都有了質的飛躍,在這決勝時期,我們國家的教育發(fā)展至關重要,尤其是大學生的思想教育問題。對于新時代大學生思想教育問題,習總書記也在重大工作會議上強調教育機構必須重視對新時代大學生的思想教育,并且確立了對于大學生思想教育工作的教育目標、教育內容和教育方法的工作任務。那么,如何讓深受多元價值觀影響的新時代大學生在中國共產黨的領導下理解并把握新時代中國特色社會主義思想、樹立正確的中國特色社會主義核心價值觀,這就需要我們在認真學習和研究民族傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎上進行理解把握。中華上下五千年創(chuàng)作流傳了無數(shù)的傳統(tǒng)文化瑰寶,中華傳統(tǒng)文化是我國的時代記憶與豐富文化資源。墨子創(chuàng)作的墨家思想文化便是這紛繁傳統(tǒng)世界里留下深刻回憶的獨特文化,具有特別重要的地位,而作為墨學核心的“兼愛”思想文化不但為和諧社會創(chuàng)建提供了理論的支持,而且為當代大學生的思想教育工作指明了方向。墨子根據(jù)當時人與人不相愛而導致的社會混亂現(xiàn)狀提出了“兼相愛、交相利”,這種“兼愛”思想就是倡導人與人、人與自然、人與社會的相互親愛,視他人如自己、視他家如自家、視他國如本國。正是這樣的“兼愛”思想的內容...

【文章頁數(shù)】：56 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
1 緒論
    1.1 研究背景、目的和意義
        1.1.1 研究背景和目的
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內外研究綜述
        1.2.1 國內研究綜述
        1.2.2 國外研究綜述
    1.3 研究方法與難點、創(chuàng)新點
        1.3.1 研究方法
        1.3.2 難點與創(chuàng)新點
2 墨子“兼愛”思想概述
    2.1 墨子與墨家
        2.1.1 傳奇的巨人——墨子
        2.1.2 獨特的組織——墨家
        2.1.3 墨家智慧的結晶——《墨子》
    2.2 墨子“兼愛”思想的形成
        2.2.1 動蕩不安的社會環(huán)境
        2.2.2 日益進步的社會生產
        2.2.3 百家爭鳴的學術環(huán)境
    2.3 墨子“兼愛”思想的內容
        2.3.1 沒有區(qū)別的相愛
        2.3.2 獲得義利的相愛
        2.3.3 施向萬民的相愛
3 新時代大學生思想教育存在的問題及借鑒“兼愛”思想的必要性
    3.1 新時代大學生思想存在的問題
        3.1.1 新時代大學生的利益取向
        3.1.2 新時代大學生的多元價值觀
        3.1.3 新時代大學生的道德實踐能力不夠
    3.2 新時代大學生思想教育工作存在的問題
        3.2.1 高校的思想教育忽視了學生的主體地位
        3.2.2 高校思想教育內容重理論輕實踐
        3.2.3 高校思想教育教師素養(yǎng)存有提高空間
    3.3 新時代大學生思想教育借鑒墨子“兼愛”思想的必要性
        3.3.1 新時代大學生思想教育的社會環(huán)境的需要
        3.3.2 “兼愛”思想的價值內蘊
4 墨子“兼愛”思想對新時代大學生思想教育的啟示
    4.1 “兼愛”思想對新時代大學生思想教育目標的啟示
        4.1.1 以“兼愛”思想培育大學生理想信念
        4.1.2 以“兼愛”思想培育大學生道德品質
        4.1.3 以“兼愛”思想培養(yǎng)大學生科學思維方式
    4.2 “兼愛”思想對新時代大學生思想教育內容的啟示
        4.2.1 “兼愛”與大學生民族國家觀
        4.2.2 “兼愛”與大學生人際和諧觀教育
        4.2.3 “兼愛”與大學生人生觀教育
    4.3 “兼愛”思想對新時代大學生思想政治教育方法的啟示
        4.3.1 提高思修課教師的綜合素質
        4.3.2 加強知行合一的教學方法
        4.3.3 改進“灌輸式”教育方法
5 墨子“兼愛”思想在新時代大學生思想教育中運用的對策
    5.1 科學制定清晰明確的原則和目標
        5.1.1 堅持曉之以情
        5.1.2 堅持創(chuàng)新理念
    5.2 構建高�！凹鎼邸彼枷虢虒W體系
        5.2.1 將“兼愛”思想融入思想政治理論課堂
        5.2.2 大力宣傳“兼愛”思想
        5.2.3 多渠道弘揚民族精神
        5.2.4 努力營造校園墨學學習氛圍
    5.3 著重建設墨子“兼愛”思想文化
        5.3.1 建立墨學校園網站
        5.3.2 開通墨學微薄或微信公眾號
        5.3.3 開展墨子“兼愛”主題系列活動
    5.4 充分發(fā)揮大學生的自我教育作用
        5.4.1 加強自身“兼愛”理論的積淀
        5.4.2 強化自身抵御歪風邪氣的能力
        5.4.3 強化自身兼愛思想文化實踐活動
6 結論
致謝
參考文獻
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本文編號：3821238