技術、地域與組織的多重邏輯與互動機制,解釋了美國舊金山灣區(qū)高等教育集群崛起的奧秘。技術驅動下,斯坦福大學異軍突起,并成為新型大學的引領者,加上大量技術創(chuàng)新需求的涌現(xiàn),帶動了灣區(qū)多層次、多類型的高等教育發(fā)展,并初步形成集群。灣區(qū)地域優(yōu)勢進一步促進了市場創(chuàng)新,并帶來大量人才集聚,促使高等教育集群繼續(xù)擴張升級。為了適應技術創(chuàng)新和地域優(yōu)勢的需求,灣區(qū)高等教育發(fā)展出新的組織邏輯,表現(xiàn)出供應鏈、市場化、交互性的典型集群特征,使灣區(qū)高等教育集群真正崛起,并推動美國高等教育的升級。

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
一、技術邏輯:技術創(chuàng)新之下的灣區(qū)新型大學崛起與高等教育集群形成
    (一)技術驅動之下的“斯坦福神話”:灣區(qū)新型頂尖大學的崛起與引領
    (二)大量技術創(chuàng)新帶動灣區(qū)多層次、多類型的高等教育集群形成
二、地域邏輯:灣區(qū)地域優(yōu)勢下的市場創(chuàng)新、人才集聚與高等教育集群擴張
    (一)灣區(qū)地域優(yōu)勢下的市場創(chuàng)新與高等教育集群擴張
    (二)灣區(qū)地域優(yōu)勢下的人才集聚與高等教育集群擴張
三、組織邏輯:適應技術創(chuàng)新與地域優(yōu)勢的灣區(qū)高等教育組織集群化變革
    (一)高等教育組織架構的供應鏈邏輯
    (二)高等教育組織功能的市場化邏輯
    (三)高等教育組織運行的交互性邏輯
四、結論與啟示



本文編號：3819815