黨的十九大報告中提出,“加快生態(tài)文明體制改革,建設美麗中國�！绷暯娇倳浿赋�,生態(tài)環(huán)境問題是我們黨亟需解決的重大政治問題,更是關乎到人民生活幸福的重大社會問題,保護生態(tài)環(huán)境是我們黨的宗旨和使命。新時代大學生肩負著改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設的歷史責任,也肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢的歷史任務。全面提高大學生的綜合發(fā)展水平,對振興民族富強具有重要意義。新時代大學生自身生態(tài)文明觀的養(yǎng)成,以及生態(tài)文明素質的水平,將直接影響著我們國家的綜合國力水平和國民的幸福指數(shù)。高校作為大學生培育和發(fā)展至關重要的一環(huán),應致力于開展大學生生態(tài)文明觀教育,不斷的為祖國輸送具備生態(tài)文明素養(yǎng)、生態(tài)文明智慧、生態(tài)文明理念、生態(tài)文明行為、生態(tài)文明實踐“五位一體”的高素質人才。高校在教育資源和文化氛圍方面具有獨特的優(yōu)勢。它以培養(yǎng)在德育、智育、體育、美育、勞育等各方面均有建樹的學生為目的,為建設中國特色社會主義事業(yè)作出貢獻。新時代大學生作為我國社會主義建設的主力軍,他們身上不僅要承載著祖國對他們寄予的厚望,而且擔負著中華民族偉大復興的重要使命。新時代大學生自身的生態(tài)理論水平、道德行為、思想高度等特性,可以為社會主義...

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
緒論
    （一） 研究背景與研究意義
        1. 研究背景
        2. 研究意義
    （二） 研究現(xiàn)狀
        1. 國外研究現(xiàn)狀
        2. 國內研究現(xiàn)狀
    （三） 研究思路與方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
    （四） 創(chuàng)新與不足
        1. 創(chuàng)新之處
        2. 不足之處
一、 大學生生態(tài)文明觀教育相關概述
    （一） 生態(tài)文明觀概述
        1. 生態(tài)文明觀
        2. 馬克思主義生態(tài)文明觀
        3. 中國傳統(tǒng)生態(tài)文明觀
        4. 中國特色社會主義生態(tài)文明觀
    （二） 大學生生態(tài)文明觀教育概述
        1. 大學生生態(tài)文明觀教育的概念
        2. 大學生生態(tài)文明觀教育的內容
        3. 開展大學生生態(tài)文明觀教育的必要性
    （三） 大學生生態(tài)文明觀教育理論基礎
        1. 馬克思主義生態(tài)文明思想
        2. 中國傳統(tǒng)文化中的生態(tài)文明思想
        3. 中國共產(chǎn)黨人的生態(tài)文明思想
        4. 習近平生態(tài)文明思想
二、 大學生生態(tài)文明觀教育的現(xiàn)狀調查及問題
    （一） 大學生生態(tài)文明觀教育現(xiàn)狀的調查設計與樣本概況
        1. 大學生生態(tài)文明觀教育現(xiàn)狀的調查設計
        2. 大學生生態(tài)文明觀教育現(xiàn)狀的調查樣本概況
    （二） 大學生生態(tài)文明觀教育現(xiàn)狀
        1. 大學生生態(tài)文明意識現(xiàn)狀
        2. 大學生生態(tài)文明行為現(xiàn)狀
    （三） 大學生生態(tài)文明觀教育存在的問題
        1. 高校生態(tài)文明觀教育制度不完善
        2. 高校實施生態(tài)文明觀教育浮于形式
        3. 教師在生態(tài)文明教育方面專業(yè)程度不夠
        4. 大學生接受生態(tài)文明觀教育缺乏主動
        5. 大學生參與生態(tài)文明觀實踐意愿不強
    （四） 大學生生態(tài)文明觀教育問題形成的原因
        1. 社會影響：公民素質與生態(tài)文化缺乏
        2. 學校因素：師資力量與教學體系待完善
        3. 家庭原因：父母生態(tài)文明觀教育與自身素養(yǎng)欠缺
        4. 自身原因：學生生態(tài)文明觀認知與行為存在偏差
三、 大學生生態(tài)文明觀教育改善對策
    （一） 提供生態(tài)社會環(huán)境支撐
        1. 政府加強生態(tài)立法，提供良好的法制環(huán)境支撐
        2. 媒體加強生態(tài)宣傳，提供良好的輿論環(huán)境支撐
        3. 社會形成生態(tài)文化，提供良好的文化環(huán)境支撐
    （二） 構建生態(tài)校園關系
        1. 提高教師生態(tài)素養(yǎng)，構建良性的師生關系
        2. 鼓勵家庭參與教學，構建聯(lián)動的“家園”關系
        3. 建設生態(tài)校園環(huán)境，構建和諧的“生園”關系
    （三） 增強大學生生態(tài)文明意識
        1. 進行生態(tài)現(xiàn)狀教育，提升大學生生態(tài)危機意識
        2. 進行生態(tài)科學教育，增強大學生生態(tài)科學意識
        3. 進行生態(tài)倫理教育，增強大學生生態(tài)道德意識
    （四） 培養(yǎng)大學生生態(tài)文明情感
        1. 全面認識自然，培養(yǎng)大學生的自然敬畏感
        2. 創(chuàng)設生態(tài)文明情境，培養(yǎng)大學生的自然親近感
        3. 體悟生態(tài)自然之美，培養(yǎng)大學生的自然審美情感
    （五） 提高大學生生態(tài)行為能力
        1. 進行生態(tài)理論教育，指導大學生參與生態(tài)實踐
        2. 提供生態(tài)實踐機會，鼓勵大學生參與生態(tài)實踐
        3. 創(chuàng)設生態(tài)教育基地，提高大學生生態(tài)實踐能力
    （六） 養(yǎng)成大學生生態(tài)文明習慣
        1. 進行生態(tài)法制教育，養(yǎng)成大學生依法環(huán)保習慣
        2. 進行生態(tài)生活教育，養(yǎng)成大學生生態(tài)生活習慣
        3. 進行生態(tài)消費教育，養(yǎng)成大學生生態(tài)消費習慣
結論
參考文獻
附錄
在學期間公開發(fā)表論文情況
致謝



本文編號：3818646