在當(dāng)今高等教育創(chuàng)新人才培養(yǎng)要求下,結(jié)合國(guó)內(nèi)外教育先進(jìn)技術(shù)方法,通過(guò)物理化學(xué)教學(xué)實(shí)踐,探索了講授課堂、翻轉(zhuǎn)課堂、對(duì)分課堂等3種教學(xué)模式,教學(xué)實(shí)效性結(jié)果表明,開(kāi)放式的教學(xué)更利于提高教學(xué)質(zhì)量,對(duì)分課堂教學(xué)模式更適合于我校學(xué)生學(xué)習(xí)物理化學(xué)。

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【文章目錄】：
1 基本假設(shè)
2 概念界定
3 研究方法
4 結(jié)果與討論
    4.1 結(jié)果處理
    4.2 分析討論



本文編號(hào)：3818524