發(fā)布時間：2023-05-04 03:15

　　大學校史文化是高校文化的重要載體,是高校發(fā)展歷史的核心體現,代表了高校傳承至今的深厚歷史底蘊和文化精神,對高校學生有著直接的熏陶和引導作用。深入分析大學校史文化的育人功能對大學校史文化的完善及我國高等教育的深入發(fā)展有著重要的實際意義。文章通過結合大學校史文化育人作用的理論基礎與功能描述,探索大學校史文化育人功能的實現路徑。

【文章頁數】：4 頁

【文章目錄】：
一、大學校史文化的概念
二、大學校史文化育人功能的理論基礎
    (一) 根本指導:馬克思主義的育人思想
    (二) 歷史淵源:中國古代的以文化人思想
    (三) 現代借鑒:西方文化育德理論
三、大學校史文化育人功能分析
    (一) 價值觀引領功能
    (二) 歷史觀導向功能
    (三) 傳承與創(chuàng)新功能
    (四) 思想政治教育功能
四、大學校史文化育人功能的實現路徑
    (一) 構建科學引導、校內多方主體協(xié)同參與機制
        1.強化大學校史文化的育人制度建設
        2.促進校內多方的合作與互動
    (二) 豐富以傳承創(chuàng)新為核心的大學校史載體及宣傳方式
    (三) 優(yōu)化大學校史文化教學資源的配置與整合
        1.要重視新生的入學教育
        2.納入大學校史課程設置
    (四) 構建多樣化的大學校史文化引導方式
    (五) 注重大學校史文化功能的層次性差異
        1.針對成立時間較短的大學
        2.針對師資能力較低的大學



本文編號：3807842