新媒體作為新興的信息傳播載體,既是傳播方式,也承載著傳播內(nèi)容,已經(jīng)滲透到人們生活的方方面面。大學(xué)生接受能力強(qiáng),易受新媒體所帶來(lái)信息的影響。新媒體以其方便快捷的優(yōu)勢(shì)迅速獲得了廣大學(xué)生的青睞,在一定程度上對(duì)拓寬大學(xué)生視野、促進(jìn)大學(xué)生全面發(fā)展起到了推動(dòng)作用,對(duì)大學(xué)生公民道德培育產(chǎn)生了一些機(jī)遇,一定程度上為思想政治教育工作帶來(lái)優(yōu)勢(shì)。但與此同時(shí),新媒體也為傳統(tǒng)公民道德培育帶來(lái)了多方面挑戰(zhàn),伴隨這些挑戰(zhàn),新媒體環(huán)境下大學(xué)生的公民道德問(wèn)題也逐漸顯現(xiàn)出來(lái)。若不加以正確引導(dǎo),將會(huì)嚴(yán)重影響大學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活以及道德觀念的形成,甚至影響未來(lái)發(fā)展。大學(xué)生公民道德培育是高校思想政治教育的重點(diǎn),當(dāng)前高校需要緊跟時(shí)代的步伐,結(jié)合新媒體的特點(diǎn)和影響積極探尋培育大學(xué)生公民道德的有效途徑。本文對(duì)當(dāng)前新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德存在的問(wèn)題進(jìn)行探究,對(duì)問(wèn)題的成因和解決路徑進(jìn)行全面的探討,以新媒體為切入點(diǎn),將新媒體與大學(xué)生公民道德培育相結(jié)合進(jìn)行研究,主要由四個(gè)部分組成。第一部分主要論述新媒體和公民道德的相關(guān)概念,通過(guò)分析二者各自的特點(diǎn),尋找新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德培育的理論依據(jù)。首先從新媒體的概念入手,分析了新媒體的超媒體性、...

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
Abstract
導(dǎo)言
    (一)選題緣由
    (二)選題意義
        1.理論意義
        2.實(shí)踐意義
    (三)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2.國(guó)外研究現(xiàn)狀
    (四)研究方法與創(chuàng)新之處
        1.研究方法
        2.創(chuàng)新之處
一、相關(guān)概念界定及理論基礎(chǔ)
    (一)相關(guān)概念界定
        1.新媒體概念及其特征
        2.公民道德概念及其特征
    (二)新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德培育的內(nèi)容
    (三)理論基礎(chǔ)
        1.中國(guó)傳統(tǒng)優(yōu)秀道德思想
        2.馬克思主義公民道德理論
        3.西方公民道德理論
二、新媒體對(duì)大學(xué)生公民道德培育帶來(lái)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
    (一)新媒體對(duì)大學(xué)生公民道德培育帶來(lái)的機(jī)遇
        1.新媒體有利于提升大學(xué)生道德主體地位
        2.新媒體有助于促進(jìn)大學(xué)生公民道德內(nèi)化
        3.新媒體為大學(xué)生公民道德培育搭建了寬廣平臺(tái)
        4.新媒體為提高公民道德培育成效提供有利條件
    (二)新媒體對(duì)大學(xué)生公民道德培育帶來(lái)的挑戰(zhàn)
        1.新媒體影響大學(xué)生道德選擇
        2.新媒體增加了公民道德培育難度
        3.新媒體沖擊了傳統(tǒng)公民道德培育理念
        4.新媒體挑戰(zhàn)了傳統(tǒng)公民道德培育模式
三、新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德現(xiàn)狀調(diào)查及分析
    (一)新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德現(xiàn)狀調(diào)查
        1.調(diào)查問(wèn)卷的編制
        2.調(diào)查問(wèn)卷的基本情況
    (二)新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德存在的問(wèn)題
        1.新媒體環(huán)境下大學(xué)生個(gè)人品德有待提高
        2.新媒體環(huán)境下大學(xué)生社會(huì)公德有待加強(qiáng)
        3.新媒體環(huán)境下大學(xué)生職業(yè)道德觀念有待改善
        4.新媒體環(huán)境下大學(xué)生家庭美德觀念有待提升
    (三)新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德存在問(wèn)題的成因
        1.尚未形成多方聯(lián)動(dòng)的新媒體育人合力
        2.新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德培育隊(duì)伍建設(shè)不完善
        3.新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德培育的內(nèi)容與方式單一
        4.公民道德培育理念和模式與新媒體環(huán)境不相適應(yīng)
        5.新媒體環(huán)境復(fù)雜、管理滯后
        6.新媒體環(huán)境下大學(xué)生的道德自律狀況不佳
四、新媒體環(huán)境下大學(xué)生公民道德培育的路徑
    (一)拓寬教育途徑,完善新媒體公民道德培育過(guò)程
        1.發(fā)揮新媒體育人合力,推進(jìn)大學(xué)生公民道德培育主體多元化
        2.加強(qiáng)新媒體教育隊(duì)伍建設(shè),提高大學(xué)生公民道德培育時(shí)效性
        3.利用新媒體開發(fā)教育資源,豐富大學(xué)生公民道德培育內(nèi)容
        4.運(yùn)用新媒體整合教育空間,改善大學(xué)生公民道德培育方式
    (二)結(jié)合教育理念,優(yōu)化新媒體公民道德培育模式
        1.重視大學(xué)生主體地位,構(gòu)建新媒體主體間性公民道德培育模式
        2.關(guān)注大學(xué)生個(gè)體需求,建立新媒體個(gè)性化公民道德培育模式
        3.注重大學(xué)生情感需要,創(chuàng)建新媒體隱性滲透式公民道德培育模式
    (三)加強(qiáng)多方合作,改善新媒體公民道德培育環(huán)境
        1.完善法律法規(guī),建立健全新媒體管理機(jī)制
        2.營(yíng)造良好風(fēng)氣,構(gòu)建積極新媒體社會(huì)環(huán)境
        3.主抓學(xué)校教育,加強(qiáng)學(xué)校新媒體平臺(tái)建設(shè)
        4.重視家庭教育,創(chuàng)設(shè)和諧新媒體教育環(huán)境
    (四)發(fā)揮大學(xué)生主觀能動(dòng)性,增強(qiáng)公民道德自律
        1.提高大學(xué)生的新媒體參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)
        2.提升大學(xué)生新媒體素養(yǎng),增強(qiáng)自我教育能力
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
調(diào)查問(wèn)卷



本文編號(hào)：3802033