目前,經(jīng)濟全球化迅猛發(fā)展,國際間的交流日益增強,國外申請到中國留學(xué)的留學(xué)生數(shù)量也日漸增加,為此,深入研究國際留學(xué)生的跨文化適應(yīng)問題有著重要意義。本文以科琳·沃德(Colleen Ward)等人的社會文化適應(yīng)和心理適應(yīng)理論以及威廉·古迪孔斯特(William Gudykunst)的溝通模式和分類形式為基礎(chǔ),通過微信網(wǎng)絡(luò)平臺方式進行發(fā)放問卷,利用定性和定量方法進行分析,旨在觀察國際留學(xué)生在中國高校的學(xué)術(shù)適應(yīng)、心理適應(yīng)及社會適應(yīng)現(xiàn)狀,探究學(xué)術(shù)適應(yīng)與心理適應(yīng)、跨文化適應(yīng)之間的相互關(guān)系,并就目前國際留學(xué)生存在的某些不適應(yīng)問題提出合理化建議。研究結(jié)果表明:在學(xué)術(shù)適應(yīng)方面,國際留學(xué)生適應(yīng)能力較好,但對課上教師講授內(nèi)容的理解等方面存在一些困難;在社會文化適應(yīng)方面,國際留學(xué)生的社會文化適應(yīng)能力較弱,部分國家或地區(qū)的留學(xué)生因飲食文化及特殊節(jié)日或齋禁期間的民族習(xí)慣等難于適應(yīng)留學(xué)地的統(tǒng)一課業(yè)作息;在心理適應(yīng)方面,根據(jù)心理健康16PF量表對國際留學(xué)生知、情、行進行評估,發(fā)現(xiàn)一些留學(xué)生存在心理適應(yīng)困難的問題,表現(xiàn)為:孤寂、睡眠不好、思念親人等。通過問卷調(diào)查數(shù)據(jù)分析,本文認(rèn)為國際留學(xué)生的學(xué)術(shù)追求、在地新建人際關(guān)系、...

【文章頁數(shù)】：49 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及問題
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究問題
    1.3 研究意義
        1.3.1 理論意義
        1.3.2 現(xiàn)實意義
    1.4 研究框架
第2章 文獻綜述
    2.1 國外相關(guān)文獻
        2.1.1 跨文化適應(yīng)理論
        2.1.2 跨文化心理及與社會關(guān)系的研究
        2.1.3 關(guān)于中國高校的留學(xué)生研究
    2.2 中國相關(guān)文獻
        2.2.1 跨文化社會適應(yīng)及心理適應(yīng)的策略研究
        2.2.2 跨文化心理及與社會關(guān)系的研究
第3章 中國留學(xué)生跨文化現(xiàn)狀調(diào)查
    3.1 研究設(shè)計
        3.1.1 研究對象
        3.1.2 研究方法和內(nèi)容
    3.2 研究對象現(xiàn)狀調(diào)查結(jié)果及分析
        3.2.1 信度和效度
        3.2.2 研究對象基本信息調(diào)查分析
        3.2.3 留學(xué)生對中國校園生活的適應(yīng)狀況調(diào)查分析
    3.3 本章小結(jié)
第4章 研究結(jié)果和描述性分析
    4.1 學(xué)術(shù)適應(yīng)
        4.1.1 學(xué)術(shù)適應(yīng)的描述性分析
        4.1.2 學(xué)術(shù)適應(yīng)的定量分析
        4.1.3 學(xué)術(shù)適應(yīng)與社會文化適應(yīng)、心理適應(yīng)的聯(lián)系
    4.2 社會文化適應(yīng)
        4.2.1 社會文化適應(yīng)的描述性分析
        4.2.2 社會文化適應(yīng)的定量分析
        4.2.3 社會文化適應(yīng)與心理適應(yīng)的聯(lián)系
    4.3 心理適應(yīng)
        4.3.1 心理適應(yīng)描述性分析
        4.3.2 心理適應(yīng)定量分析
        4.3.3 心理適應(yīng)與社會文化適應(yīng)、學(xué)術(shù)適應(yīng)的聯(lián)系
    4.4 本章小結(jié)
第5章 結(jié)語
    5.1 研究結(jié)果
    5.2 建議
    5.3 研究不足及未來展望
參考文獻
致謝
附件1 問卷



本文編號：3801467