新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展研究
發(fā)布時(shí)間:2023-04-17 00:10
當(dāng)前,繼續(xù)加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育是各大高校的重要任務(wù)之一,新時(shí)代背景下,大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展是時(shí)代變遷的客觀要求。力爭在現(xiàn)有的教育資源基礎(chǔ)上,充分發(fā)揮其應(yīng)有作用,直面發(fā)展挑戰(zhàn),把握發(fā)展機(jī)遇,在最短的時(shí)間內(nèi)縮短由思想政治教育發(fā)展不平衡不充分造成的教育差距,實(shí)現(xiàn)思想政治教育公平,提高思想政治教育實(shí)效性。黨的十八屆五中全會上提出了共享發(fā)展新理念,黨的十九大上,共享發(fā)展理念成為新時(shí)代中國特色社會主義思想的重要內(nèi)容和基本方略之一。習(xí)近平總書記指出:共享發(fā)展理念指的是全民的共享,是全方位的共享,是全面的共享,是共商共建前提之下的共享,是漸進(jìn)的共享,是以人為本的共享,是發(fā)展成果由全體人民共享的共享,大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展是歷史的潮流,是社會發(fā)展的必然趨勢,大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的主體是大學(xué)生,堅(jiān)持以人為本的思想政治教育觀。共享發(fā)展理念堅(jiān)持以人為本的核心概念,大學(xué)生思想政治教育觀與之保持一致,切實(shí)貫徹落實(shí)公正和平等的社會主義核心價(jià)值觀,全力推進(jìn)新時(shí)代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)的發(fā)展進(jìn)程,為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,實(shí)現(xiàn)國家富強(qiáng),實(shí)現(xiàn)民族振興,實(shí)現(xiàn)人民幸福,實(shí)現(xiàn)人的自由全...
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
(一)研究背景
(二)研究意義
1.理論意義
2.現(xiàn)實(shí)意義
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
2.國外研究現(xiàn)狀
(四)研究方法
1.文獻(xiàn)研究法
2.理論聯(lián)系實(shí)際研究法
(五)創(chuàng)新之處
1.研究視角創(chuàng)新
2.研究觀點(diǎn)創(chuàng)新
(六)不足之處
一、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的理論依據(jù)
(一)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的理論基礎(chǔ)
1.馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于共享發(fā)展的理論
2.中國共產(chǎn)黨人關(guān)于共享發(fā)展的重要論述
3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的共享發(fā)展追求
(二)共享發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵
1.人民是共享的主體
2.共同享有,共同享用
3.循序漸進(jìn),共建共享
4.合作共享,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
(三)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本內(nèi)涵
1.以人為本
2.公平共享
3.優(yōu)質(zhì)均衡
二、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
(一)發(fā)展不平衡不充分的問題現(xiàn)狀
1.區(qū)域發(fā)展的不平衡
2.教育公平推進(jìn)的不充分
(二)共享發(fā)展的機(jī)遇
1.共享意識逐步深入人心
2.共享平臺日漸完善
三、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的必要性
(一)時(shí)代發(fā)展的需求
1.美好生活實(shí)現(xiàn)的需要
2.“中國夢”實(shí)現(xiàn)的需要
(二)新時(shí)代新人培養(yǎng)的需要
1.培養(yǎng)全面發(fā)展新人的需要
2.培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命新人的需要
(三)思想政治教育自身發(fā)展的必然要求
1.思想政治教育公平發(fā)展的需要
2.思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的需要
四、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本問題
(一)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本原則
1.堅(jiān)持“以人為本”的原則
2.堅(jiān)持共商共建共享共贏原則
3.堅(jiān)持平等公正原則
(二)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本要求
1.以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)
2.以理想信念教育為核心
3.以社會主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容
(三)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本途徑
1.堅(jiān)持“三全”育人理念,構(gòu)建“十大”育人體系
2.建設(shè)立體化互動式思想政治理論共享課堂
3.推進(jìn)大學(xué)日常思想政治教育共享發(fā)展
4.推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育共享發(fā)展
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3792164
【文章頁數(shù)】:57 頁
【學(xué)位級別】:碩士
【文章目錄】:
中文摘要
Abstract
引言
(一)研究背景
(二)研究意義
1.理論意義
2.現(xiàn)實(shí)意義
(三)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
1.國內(nèi)研究現(xiàn)狀
2.國外研究現(xiàn)狀
(四)研究方法
1.文獻(xiàn)研究法
2.理論聯(lián)系實(shí)際研究法
(五)創(chuàng)新之處
1.研究視角創(chuàng)新
2.研究觀點(diǎn)創(chuàng)新
(六)不足之處
一、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的理論依據(jù)
(一)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的理論基礎(chǔ)
1.馬克思、恩格斯、列寧關(guān)于共享發(fā)展的理論
2.中國共產(chǎn)黨人關(guān)于共享發(fā)展的重要論述
3.中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊(yùn)含的共享發(fā)展追求
(二)共享發(fā)展理念的科學(xué)內(nèi)涵
1.人民是共享的主體
2.共同享有,共同享用
3.循序漸進(jìn),共建共享
4.合作共享,構(gòu)建人類命運(yùn)共同體
(三)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本內(nèi)涵
1.以人為本
2.公平共享
3.優(yōu)質(zhì)均衡
二、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的挑戰(zhàn)與機(jī)遇
(一)發(fā)展不平衡不充分的問題現(xiàn)狀
1.區(qū)域發(fā)展的不平衡
2.教育公平推進(jìn)的不充分
(二)共享發(fā)展的機(jī)遇
1.共享意識逐步深入人心
2.共享平臺日漸完善
三、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的必要性
(一)時(shí)代發(fā)展的需求
1.美好生活實(shí)現(xiàn)的需要
2.“中國夢”實(shí)現(xiàn)的需要
(二)新時(shí)代新人培養(yǎng)的需要
1.培養(yǎng)全面發(fā)展新人的需要
2.培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)新時(shí)代使命新人的需要
(三)思想政治教育自身發(fā)展的必然要求
1.思想政治教育公平發(fā)展的需要
2.思想政治教育高質(zhì)量發(fā)展的需要
四、新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本問題
(一)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本原則
1.堅(jiān)持“以人為本”的原則
2.堅(jiān)持共商共建共享共贏原則
3.堅(jiān)持平等公正原則
(二)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本要求
1.以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)
2.以理想信念教育為核心
3.以社會主義核心價(jià)值觀為主要內(nèi)容
(三)新時(shí)代大學(xué)生思想政治教育共享發(fā)展的基本途徑
1.堅(jiān)持“三全”育人理念,構(gòu)建“十大”育人體系
2.建設(shè)立體化互動式思想政治理論共享課堂
3.推進(jìn)大學(xué)日常思想政治教育共享發(fā)展
4.推動網(wǎng)絡(luò)思想政治教育共享發(fā)展
結(jié)語
注釋
參考文獻(xiàn)
致謝
本文編號:3792164
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