<正>音樂教育作為藝術教育的一部分,不僅能夠提高公民的藝術修養(yǎng)和審美情趣,而且有利于促進社會文化的發(fā)展與進步。中國作為一個多民族國家,每一個民族都有屬于自己的代表性樂器。民族樂器是一個民族音樂文化和民族情感的承載體,更是民族身份特征的外在表征。在音樂教育中,開展少數(shù)民族樂器教學,對于音樂藝術文化發(fā)展有著重要的意義和價值,應得到足夠重視。

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