本文概括敘述高校網(wǎng)絡(luò)德育的基本概念,針對互聯(lián)網(wǎng)引起的傳統(tǒng)高校德育的變化,在分析我國高校網(wǎng)絡(luò)德育研究現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,說明我國高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)意的意義,以及如何建構(gòu)高校網(wǎng)絡(luò)德育體系。 全文共分三個部分:第一部分,高校網(wǎng)絡(luò)德育概述。首先界定了與高校網(wǎng)絡(luò)德育研究相關(guān)的概念。其次,界定了高校網(wǎng)絡(luò)德育體系的概念。第二部分,建構(gòu)高校網(wǎng)絡(luò)德育體系的必要性和可行性。第三部分,高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)原則及框架。第一,高校網(wǎng)絡(luò)德育體系構(gòu)建的主要特征。其中包括:虛擬性、時代性、技術(shù)性、相對性等四個特征。第二,高校網(wǎng)絡(luò)德育體系構(gòu)建的主要原則。其中包括:原則性、整體性、層次性、發(fā)展性等四個原則。第三,我國高校網(wǎng)絡(luò)德育體系構(gòu)建的框架。其中包括:高校網(wǎng)絡(luò)德育的目標與任務(wù)體系、內(nèi)容體系、途徑與方法體系、管理體系、評估體系、保障機制體系等幾個方面。

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
緒論
    第一節(jié) 問題的提出
    第二節(jié) 文獻綜述
        一、我國網(wǎng)絡(luò)德育研究的發(fā)展過程
        二、網(wǎng)絡(luò)德育研究的主體內(nèi)容
    第三節(jié) 本文的研究思路方法
        一、論文研究的基本思路
        二、論文研究的基本方法
第一章 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系概述
    第一節(jié) 德育
    第二節(jié) 網(wǎng)絡(luò)德育及其特點
        一、網(wǎng)絡(luò)德育
        二、網(wǎng)絡(luò)德育的特點
    第三節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系
        一、高校網(wǎng)絡(luò)德育
        二、高校網(wǎng)絡(luò)德育體系
第二章 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)的必要性和可行性
    第一節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)的必要性
        一、高校網(wǎng)絡(luò)德育體系構(gòu)建是時代發(fā)展的要求
        二、高校網(wǎng)絡(luò)德育體系構(gòu)建是實施網(wǎng)絡(luò)德育的重要條件
    第二節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)的可行性
        一、有利的宏觀環(huán)境和全社會對建立網(wǎng)絡(luò)德育陣地的迫切要求
        二、高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)取得了巨大的成效
        三、網(wǎng)絡(luò)開放性、互動性和匿名性的特點有利于高校網(wǎng)絡(luò)德育的實施
        四、已經(jīng)形成了素質(zhì)較高的高校網(wǎng)絡(luò)德育隊伍
第三章 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)原則及框架
    第一節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)的主要特征
        一、虛擬性
        二、時代性
        三、技術(shù)性
        四、相對性
    第二節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系構(gòu)建的原則
        一、原則性
        二、整體性
        三、層次性
        四、發(fā)展性
    第三節(jié) 高校網(wǎng)絡(luò)德育體系建構(gòu)的主要框架
        一、高校網(wǎng)絡(luò)德育的目標和任務(wù)體系
        二、高校網(wǎng)絡(luò)德育的內(nèi)容體系
        三、高校網(wǎng)絡(luò)德育的途徑和方法體系
        四、高校網(wǎng)絡(luò)德育的管理體系
        五、高校網(wǎng)絡(luò)德育的評估體系
        六、高校網(wǎng)絡(luò)德育的保障體系
結(jié)語
注釋
參考文獻
致謝
攻讀學位期間發(fā)表論文



本文編號：3779958