在我國社會加速轉型的今天,社會群體出現垂直分化,隨著“富一代”群體的誕生,“富二代”也應時而生,和同齡人相比他們占有更多的社會資源,產生的社會影響力也更大,作為其健康發(fā)展必須具備的首要因素,其思想道德動態(tài)值得人們去研究。 從目前社會調研的初步結果來看,“富二代”這一群體中不乏思想道德素養(yǎng)較高的成員,但存在問題的也不少,相關的負面性社會輿論和研究成果層出不窮,雖然這里面某些評論和研究具有一定的片面性,但也反映出當前我國“富二代”群體的思想道德教育需要引起人們的重視。 在“富二代”群體中,“富二代”大學生是充滿朝氣、可塑性最強、最富希望的特殊群體,加強“富二代”大學生群體思想道德教育,有助于實現社會主義社會共同富裕的偉大目標,有益于建設社主義和諧社會,也有利于這一群體自身的健康發(fā)展和解決“富一代”“富不過三代”的困惑,本文擬以“富二代”大學生為例,來探討當前“富二代”群體思想道德教育的問題。 本文在調查研究的基礎上,對社會轉型時期“富二代”大學生思想道德教育問題分五部分來展開論述。第一章主要論述社會轉型和“富二代”大學生的出現,第二章主要論述對社會轉型時期“富二代”大學生思想道德現狀的調研...

【文章頁數】：54 頁

【學位級別】：碩士

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中文摘要
Abstract
引言
第一章 社會轉型時期"富二代"大學生的出現及其成因
    一、關于"富二代"大學生的定義
    二、我國"富二代"大學生群體的基本特征
    三、我國"富二代"大學生群體形成的社會歷史背景
第二章 對社會轉型時期"富二代"大學生思想道德現狀的調研與分析
    一、調研思路
    二、調研分析
    三、調研初步結論
第三章 社會轉型時期加強"富二代"大學生思想道德教育的背景與意義
    一、社會轉型期加強"富二代"大學生思想道德教育的背景
    二、社會轉型期加強"富二代"大學生思想道德教育的意義
第四章 對當前我國各種與"富二代"大學生相關的教育培訓班的分析
    一、主要類型
    二、形成背景
    三、主要特征
    四、效果評定
第五章 社會轉型時期加強"富二代"大學生思想道德教育的正確途徑
    一、政府必須主導"富二代"大學生的思想道德教育問題
    二、高校應該主載"富二代"大學生的思想道德教育
    三、社會公眾應該理性認識"富二代"大學生群體
    四、"富一代"必須重視對"富二代"大學生的家庭教育
    五、"富二代"大學生必須提高自我認識,提升綜合素養(yǎng)
附錄:關于"富二代"大學生思想道德現狀的調查問卷調查
注釋
參考文獻
后記



本文編號：3774796