本文關(guān)鍵詞：當(dāng)代大學(xué)生廉政教育研究，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

【摘要】： 20世紀(jì)80年代末,鄧小平同志在回顧我國改革開放的經(jīng)驗教訓(xùn)時指出,十年最大的失誤是教育,主要是思想政治教育。90年代末,伴隨著社會轉(zhuǎn)型,我國高等教育開始大幅度擴大招生規(guī)模。自此我國高等教育進(jìn)入一個空前發(fā)展時期。大學(xué)擴招提高了升學(xué)率,圓了更多學(xué)生大學(xué)夢,縮小與國外受教育水平差距,緩解就業(yè)壓力,拉動內(nèi)需,實現(xiàn)教育發(fā)展階段性飛躍。但是高等教育的“大眾化”,致使大學(xué)生思想良莠不齊,各種不良現(xiàn)象增加。由于新舊體制的變革和矛盾,道德觀念的沖擊和嬗變,以及各種利益的重新調(diào)整和分配,由此而產(chǎn)生的一些行賄受賄,權(quán)錢交易,貪污腐化,行業(yè)腐敗等等現(xiàn)象,不僅在社會上造成嚴(yán)重惡果,也對青少年的思想道德產(chǎn)生了惡劣影響,致使一些青年大學(xué)生思想道德素質(zhì)下降。同時,據(jù)本課題組抽樣調(diào)查,受到司法機關(guān)懲處的國家公職人員中有83%的人員是大學(xué)畢業(yè)生。究其原因,這與他們在大學(xué)期間立足社會、廉潔奉公的思想基礎(chǔ)沒有打牢是分不開的。 針對這一客觀現(xiàn)實,如何在新的形勢下做好青年大學(xué)生廉政教育工作,確保高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的實現(xiàn),是每一個教育工作者神圣的職責(zé)。如何搞好“當(dāng)代大學(xué)生廉政教育研究”和做好當(dāng)代大學(xué)生廉政教育就成為新形勢下新的需求。因此,本文從廉政教育這一角度入手,針對當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育存在的現(xiàn)實問題,對大學(xué)生廉政教育的理論基礎(chǔ)和實踐模式進(jìn)行了深入研究。全文共分五個章節(jié): 第一章是緒論。主要從(1)研究背景、目的和意義、(2)國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、(3)研究中有待進(jìn)一步解決的問題、(4)選題價值、研究重難點、研究思路及方法等幾個方面對本文的研究概況和理論框架進(jìn)行概括性的論述。 第二章對當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的基本內(nèi)涵和必要性歷史淵源進(jìn)行分析。本章主要從中國古代廉政思想的基本涵義、理論基礎(chǔ)、主要內(nèi)容、局限性進(jìn)行分析,對中國古代廉政思想對當(dāng)代的啟示進(jìn)行理論分析。 第三章對當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的現(xiàn)狀進(jìn)行研究。主要從大學(xué)生廉政教育取得的主要成績和存在的問題兩個方面分析, 第四章對當(dāng)代大學(xué)生廉政教育理論體系和實踐模式進(jìn)行積極探索。主要從大學(xué)生廉政教育的指導(dǎo)思想、目標(biāo)、原則、任務(wù)等方面,運用現(xiàn)代社會科學(xué)分析理論工具,對傳統(tǒng)的廉政思想進(jìn)行挖掘利用,對當(dāng)代大學(xué)生廉政教育理論體系的構(gòu)建和實踐模式的探索這兩個方面進(jìn)行了積極探索。 第五章結(jié)束語。本章主要對全文做一個小結(jié),對本文的創(chuàng)新點和不足之處做最后的說明。
【關(guān)鍵詞】：當(dāng)代大學(xué)生 廉政教育 理論體系 實踐模式
【學(xué)位授予單位】：西南大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2008
【分類號】：G641
【目錄】：

• 摘要5-7
• Abstract7-9
• 第一章 緒論9-14
• 1.1 研究背景、目的和意義9-10
• 1.1.1 研究背景9
• 1.1.2 研究目的9
• 1.1.3 研究意義9-10
• 1.2 文獻(xiàn)綜述10-12
• 1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀10-11
• 1.2.2 國外研究現(xiàn)狀11-12
• 1.2.3 研究中有待進(jìn)一步解決的問題12
• 1.3 選題價值、研究重難點、研究思路及方法12-14
• 1.3.1 選題價值12-13
• 1.3.2 研究的重點和難點13
• 1.3.3 研究思路及方法13-14
• 第二章 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的基本內(nèi)涵及其必要性14-24
• 2.1 廉政思想的歷史淵源14-21
• 2.1.1 廉政的基本涵義14-15
• 2.1.2 中國古代廉政思想的理論基礎(chǔ)15-17
• 2.1.3 中國古代廉政思想的主要內(nèi)容17-18
• 2.1.4 對中國古代廉政思想的認(rèn)識18-21
• 2.2 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的基本內(nèi)涵21
• 2.3 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的必要性21-24
• 2.3.1 開展大學(xué)生廉政教育是構(gòu)建和諧社會的迫切需要21-22
• 2.3.2 加強大學(xué)生廉政教育是大學(xué)生思想政治教育的迫切需要22
• 2.3.3 加強大學(xué)生廉政教育是夯實社會主義廉政建設(shè)社會基礎(chǔ)的迫切需要22-23
• 2.3.4 加強大學(xué)生廉政教育是傳承和弘揚我國優(yōu)秀廉政文化的迫切需要23-24
• 第三章 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的現(xiàn)狀24-28
• 3.1 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育取得的主要成就24-25
• 3.1.1 對大學(xué)生廉政教育重要性的認(rèn)識在不斷提升24
• 3.1.2 大學(xué)生廉政教育機制得到逐步健全24-25
• 3.1.3 大學(xué)生廉政教育形式豐富多樣25
• 3.2 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育存在的主要問題25-28
• 3.2.1 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育受重視程度不夠高25-26
• 3.2.2 當(dāng)代大學(xué)生廉政意識比較淡薄26
• 3.2.3 大學(xué)生廉政教育課程尚未形成體系26-28
• 第四章 當(dāng)代大學(xué)生廉政教育理論體系和實踐模式的構(gòu)建28-40
• 4.1 明確當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的指導(dǎo)思想28-30
• 4.2 確立當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的目標(biāo)30-31
• 4.3 把握當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的原則31-33
• 4.3.1 主體性與引導(dǎo)性共存的原則31-32
• 4.3.2 理論教育與實踐教育相統(tǒng)一的原則32
• 4.3.3 繼承與創(chuàng)新相結(jié)合的原則32
• 4.3.4 系統(tǒng)性與長期性原則32-33
• 4.4 完善當(dāng)代大學(xué)生廉政教育的課程體系33-34
• 4.5 構(gòu)建當(dāng)代大學(xué)生廉政教育模式34-40
• 4.5.1 以思想建設(shè)為先導(dǎo)，把廉政教育納入思想政治教育體系34-36
• 4.5.2 以文化建設(shè)為載體，把廉政教育納入廉政文化建設(shè)體系36-37
• 4.5.3 以制度建設(shè)為依托，把廉政教育納入黨風(fēng)廉政建設(shè)體系37-38
• 4.5.4 以隊伍建設(shè)為保障，把廉政教育納入廉政隊伍建設(shè)體系38-40
• 結(jié)束語40-41
• 參考文獻(xiàn)41-44
• 后記44

【相似文獻(xiàn)】

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