精準(zhǔn)扶貧思想是貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作的重要指引,貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作是精準(zhǔn)扶貧思想在高校的具體實(shí)踐。對(duì)貧困大學(xué)生開展就業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作,對(duì)于貫徹落實(shí)國家資助貧困生的相關(guān)政策,助力貧困大學(xué)生成長(zhǎng)成才具有重要意義。當(dāng)前高校在貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶過程中,存在著識(shí)別不精準(zhǔn)、幫扶不精準(zhǔn)、管理不精準(zhǔn)及考核不精準(zhǔn)等問題,這些問題的出現(xiàn),有政府政策制度不完善的原因,有高校貧困生就業(yè)幫扶中管理疏漏的問題,有社會(huì)方面的影響,也有貧困大學(xué)生自身因素的影響。實(shí)現(xiàn)貧困大學(xué)生的就業(yè)精準(zhǔn)幫扶,需要完善認(rèn)定貧困生的信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別;需要多維度幫扶,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶;需要構(gòu)建科學(xué)有效的第三方識(shí)別的監(jiān)督機(jī)制,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理;需要建立科學(xué)的考核機(jī)制,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)考核。本論文分為六章:第一章為緒論,介紹選題背景及意義、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀、研究思路、方法和創(chuàng)新之處。第二章闡述了核心概念界定、開展就業(yè)精準(zhǔn)幫扶工作的必要性和理論基礎(chǔ);第三章和第四章通過調(diào)查問卷、調(diào)研走訪,具體分析了貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶中存在的各種問題,并對(duì)造成這些問題的原因進(jìn)行了簡(jiǎn)要分析;第五章就貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶中存在的問題提出了自己的具體對(duì)策思考。

【文章頁數(shù)】：69 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
第1章 緒論
    1.1 研究背景及意義
        1.1.1 研究背景
        1.1.2 研究意義
    1.2 國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
        1.2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國外研究現(xiàn)狀
    1.3 研究思路、方法和創(chuàng)新之處
        1.3.1 研究思路
        1.3.2 研究方法
        1.3.3 創(chuàng)新之處
第2章 貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶概述
    2.1 核心概念界定
        2.1.1 貧困大學(xué)生的含義
        2.1.2 貧困大學(xué)生的特征
        2.1.3 就業(yè)精準(zhǔn)幫扶的含義
    2.2 精準(zhǔn)幫扶的必要性
        2.2.1 有助于更好地落實(shí)國家資困政策,助力貧困生成長(zhǎng)成才
        2.2.2 有助于對(duì)幫扶對(duì)象實(shí)行精細(xì)化管理
        2.2.3 有助于對(duì)扶貧資源實(shí)行精確化配置
        2.2.4 有助于對(duì)幫扶對(duì)象實(shí)行精細(xì)化扶持
    2.3 就業(yè)精準(zhǔn)幫扶的理論基礎(chǔ)
        2.3.1 精準(zhǔn)扶貧理論
        2.3.2 增權(quán)理論
第3章 貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶現(xiàn)狀與調(diào)查分析
    3.1 問卷調(diào)查基本情況
        3.1.1 調(diào)查對(duì)象與方法
        3.1.2 調(diào)查問卷設(shè)計(jì)內(nèi)容
        3.1.3 問卷數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析
    3.2 貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶的現(xiàn)狀
        3.2.1 社會(huì)對(duì)貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶現(xiàn)狀
        3.2.2 政府對(duì)貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶現(xiàn)狀
        3.2.3 高校對(duì)貧困大學(xué)生就業(yè)幫扶現(xiàn)狀
第4章 貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶存在的問題及原因分析
    4.1 存在的問題
        4.1.1 識(shí)別不精準(zhǔn)
        4.1.2 幫扶不精準(zhǔn)
        4.1.3 管理不精準(zhǔn)
        4.1.4 考核不精準(zhǔn)
    4.2 造成精準(zhǔn)幫扶存在問題的原因分析
        4.2.1 政府的政策制定不夠完善
        4.2.2 高校在貧困生管理方面存在疏漏
        4.2.3 社會(huì)方面影響
        4.2.4 貧困大學(xué)生自身因素影響
第5章 貧困大學(xué)生就業(yè)精準(zhǔn)幫扶的對(duì)策
    5.1 完善認(rèn)定信息管理系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)識(shí)別
        5.1.1 動(dòng)態(tài)管理,有效防范信息失真
        5.1.2 建立認(rèn)定審核責(zé)任追查機(jī)制
        5.1.3 多途徑監(jiān)督管理,強(qiáng)化責(zé)任落實(shí)
    5.2 多維度幫扶,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶
        5.2.1 構(gòu)建學(xué)生黨員“一對(duì)一”結(jié)對(duì)幫扶制度
        5.2.2 構(gòu)建個(gè)性化需求導(dǎo)向的就業(yè)精準(zhǔn)幫扶制度
    5.3 建立科學(xué)有效的第三方識(shí)別監(jiān)督機(jī)制,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理
        5.3.1 優(yōu)化配置扶貧資源,利用大數(shù)據(jù)實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)管理
        5.3.2 強(qiáng)化社會(huì)合力,動(dòng)員全社會(huì)力量共同參與就業(yè)扶貧
    5.4 建立科學(xué)的考核機(jī)制,實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)考核
        5.4.1 構(gòu)建科學(xué)的考核評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
        5.4.2 落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,建立精準(zhǔn)考核監(jiān)督考核體系
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
作者攻讀學(xué)位期間的科研成果
致謝



本文編號(hào)：3738481