發(fā)布時(shí)間：2023-02-10 09:27

　　伴隨著社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制的建立與完善、人的主體性意識(shí)的覺醒與提升以及思想政治教育理論的創(chuàng)新和實(shí)踐的發(fā)展,大學(xué)生主體性思想政治教育應(yīng)運(yùn)而生。尤其是進(jìn)入中國特色社會(huì)主義新時(shí)代以來,社會(huì)主要矛盾發(fā)生轉(zhuǎn)化,人們的思想觀念、行為方式以及社會(huì)物質(zhì)生活和精神文化生活環(huán)境不斷出現(xiàn)新變化、呈現(xiàn)新特點(diǎn),迫切需要思想政治教育在目標(biāo)設(shè)定、內(nèi)容優(yōu)化,特別是方法創(chuàng)新方面守正創(chuàng)新、加速發(fā)展。因此,研究和探索新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法的創(chuàng)新發(fā)展具有重要的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展,即大學(xué)生主體性思想政治教育方法的科學(xué)化、現(xiàn)代化。是以馬克思主義人學(xué)理論為理論基石,以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo),堅(jiān)持思想政治教育主體性原則和以人為本理念,適應(yīng)時(shí)代發(fā)展要求和新時(shí)代大學(xué)生特點(diǎn),拓展自我教育有效途徑,建立師生良好互動(dòng)關(guān)系,創(chuàng)新教育技術(shù)手段,促進(jìn)教育者和教育對(duì)象雙方主體性充分發(fā)揮,完成好新時(shí)代思想政治教育任務(wù)的過程。自大學(xué)生主體性思想政治教育提出以來,思想政治教育學(xué)界完成了對(duì)大學(xué)生主體性思想政治教育方法的初步探索和深入發(fā)展,整個(gè)過程中始終強(qiáng)調(diào)堅(jiān)持以人為本的價(jià)值取向,通過自覺創(chuàng)設(shè)...

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    (一) 選題緣起與研究意義
        1. 選題緣起
        2. 研究意義
    (二) 相關(guān)研究現(xiàn)狀
        1. 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
        2. 國外研究現(xiàn)狀
        3. 反思與展望
    (三) 研究內(nèi)容與研究方法
        1. 研究內(nèi)容
        2. 研究方法
    (四) 研究重難點(diǎn)與研究創(chuàng)新點(diǎn)
        1. 研究重難點(diǎn)
        2. 研究創(chuàng)新點(diǎn)
一、新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展的理論闡釋
    (一) 新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展的科學(xué)內(nèi)涵
        1. 思想政治教育的主體及主體性
        2. 大學(xué)生思想政治教育方法
        3. 大學(xué)生主體性思想政治教育方法
        4. 新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展
    (二) 新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展的理論依據(jù)
        1. 馬克思主義人學(xué)理論是理論基石
        2. 習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是指導(dǎo)思想
二、新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)
    (一) 大學(xué)生主體性思想政治教育方法的形成與發(fā)展
        1. 新世紀(jì)以人為本理念指導(dǎo)下的初步探索
        2. 新時(shí)代以人民為中心思想指導(dǎo)下的深入發(fā)展
    (二) 大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展的主要經(jīng)驗(yàn)
        1. 始終堅(jiān)持以人為本的教育價(jià)值取向
        2. 自覺創(chuàng)設(shè)平等尊重和民主和諧的教育環(huán)境
        3. 積極開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動(dòng)
        4. 努力促進(jìn)教育雙方實(shí)現(xiàn)自我教育
    (三) 新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展面臨的問題
        1. 社會(huì)主要矛盾轉(zhuǎn)化下主體性發(fā)揮的供需不匹配
        2. 新時(shí)代大學(xué)生的新特點(diǎn)對(duì)方法發(fā)展提出了新挑戰(zhàn)
        3. 思想政治教育雙方的互動(dòng)關(guān)系存在偏差
        4. 方法發(fā)展與新媒體技術(shù)的融合尚需深入
三、新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法發(fā)展的具體路徑
    (一) 有力推動(dòng)新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法中的主體建設(shè)
        1. 充分發(fā)揮思想政治教育者的主體性,打造一支高精尖的師資隊(duì)伍
        2. 切實(shí)增強(qiáng)新時(shí)代大學(xué)生的主體性,培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人
    (二) 積極適應(yīng)新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法中教育對(duì)象的新特點(diǎn)
        1. 秉持“精細(xì)化”發(fā)展理念,全方位把握新時(shí)代大學(xué)生的實(shí)際需要
        2. 突出“生活化”發(fā)展特色,全過程激發(fā)新時(shí)代大學(xué)生的主體性
        3. 堅(jiān)持“聯(lián)合化”發(fā)展思路,合力促進(jìn)新時(shí)代大學(xué)生的全面發(fā)展
    (三) 著力改善新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法中教育雙方的互動(dòng)關(guān)系
        1. 激發(fā)情感共鳴,平衡互動(dòng)結(jié)構(gòu)
        2. 實(shí)現(xiàn)彼此相倚,增強(qiáng)互動(dòng)程度
        3. 提倡平等尊重,規(guī)范互動(dòng)選擇
    (四) 大力創(chuàng)新新時(shí)代大學(xué)生主體性思想政治教育方法依托的教育技術(shù)手段
        1. 運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)思維,創(chuàng)新與時(shí)俱進(jìn)的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育載體
        2. 統(tǒng)籌大數(shù)據(jù)資源,開發(fā)融合多種形式的新媒體技術(shù)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的學(xué)術(shù)論文
致謝



本文編號(hào)：3739440