當(dāng)前,國家競爭的實質(zhì)是人才的競爭。國家要振興,民族要屹立,社會要發(fā)展,最好的切入點和落腳點就是抓住教育。發(fā)展教育,這是時代賦予的應(yīng)有之義,這給高等院校發(fā)展壯大,包括高等職業(yè)技術(shù)教育的大發(fā)展提供了前所未有的機遇。順應(yīng)世界高等教育大眾化的趨勢,發(fā)揮其面向市場、機制靈活的優(yōu)勢,民辦教育勢必逐漸成為高等教育辦學(xué)體系中不可缺少的生力軍。自上個世紀(jì)九十年代以來,民辦教育發(fā)展曾進入了“井噴”階段,在此階段,從規(guī)模式發(fā)展向內(nèi)涵式發(fā)展的轉(zhuǎn)變,這是其中一大特點,但是,發(fā)展中的一大瓶頸愈來愈明顯,即缺少優(yōu)秀師資。《中國教育改革和發(fā)展綱要》指出：“振興民族的希望在教育,振興教育的希望在教師,建設(shè)一支具有良好政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定的教師隊伍,是教育改革和發(fā)展的根本大計�！比绾握{(diào)動教師的工作積極性,促進高職院校更好的生存和發(fā)展,教師激勵是個有效的方法。因此,本文把民辦高校山東XH學(xué)院的教師作為研究對象,探尋影響其工作積極性的因素,結(jié)合實際情況,構(gòu)建符合該學(xué)院的激勵機制,具有重要的理論意義和實踐價值。 本文以山東XH學(xué)院為研究對象,闡述激勵的基本理論,激勵和激勵機制的含義,然后對教師的需求特點進行分... 

【文章頁數(shù)】：51 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
1 緒論
    1.1 研究背景與意義
    1.2 研究對象和方法
    1.3 研究思路與框架
    1.4 本文的主要貢獻(xiàn)
2 研究的理論基礎(chǔ)
    2.1 有關(guān)教師激勵理論的理論述評
    2.2 西方學(xué)者主要理論述評
    2.3 使用激勵理論須關(guān)注的問題
3 山東XH學(xué)院教師激勵現(xiàn)狀的調(diào)研與分析
    3.1 調(diào)查問卷的設(shè)計與實施
    3.2 調(diào)查結(jié)果分析
    3.3 山東XH學(xué)院在激勵機制構(gòu)建方面存在的問題
4 山東XH學(xué)院教師激勵機制的構(gòu)建
    4.1 山東XH學(xué)院構(gòu)建激勵機制的意義
    4.2 山東XH學(xué)院教師激勵機制構(gòu)建的原則
    4.3 山東XH學(xué)院教師激勵機制模型的構(gòu)建
5 實施山東XH學(xué)院激勵機制的保障條件
    5.1 堅持"以人為本"的指導(dǎo)思想,做到物質(zhì)激勵與精神激勵相結(jié)合
    5.2 健全教師人才培養(yǎng)機制,提高教師工作能力
    5.3 改善工作條件,為教師發(fā)展提供良好的硬件支持
    5.4 建立科學(xué)的績效考核評價體系,促進教師全面發(fā)展
    5.5 努力創(chuàng)造相對安全感強的工作環(huán)境
6 結(jié)論與展望
    6.1 結(jié)論
    6.2 展望
參考文獻(xiàn)
附錄 山東XH學(xué)院教師滿意度狀況與激勵因素調(diào)查問卷
致謝


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]民辦高職院校教師激勵機制研究的意義[J]. 湯向玲.  學(xué)理論. 2010(26)
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[3]淺析高校教師激勵機制存在的問題與對策[J]. 郭四棟.  黑龍江史志. 2010(05)
[4]走向?qū)I(yè)化:近年來我國教師發(fā)展研究述評[J]. 王海燕.  首都師范大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2009(04)
[5]我國民辦高校師資隊伍建設(shè)的問題與對策[J]. 張宇.  理論界. 2006(S2)
[6]試論民辦高校教師激勵管理[J]. 胡海瓊,羅序斌.  江西青年職業(yè)學(xué)院學(xué)報. 2006(03)
[7]淺析教師參與學(xué)校決策[J]. 干愛芬.  寧波教育學(xué)院學(xué)報. 2006(04)
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碩士論文
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[3]河北省高等師范院校教師激勵機制研究[D]. 劉恩峰.華北電力大學(xué)（河北） 2009
[4]我國高校教師激勵機制問題的研究[D]. 曾凱.西南大學(xué) 2008
[5]我國普通高校教師激勵機制及對策研究[D]. 王會民.哈爾濱工程大學(xué) 2007
[6]民辦高校教師激勵機制研究[D]. 李杏林.中南大學(xué) 2006
[7]高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院教師激勵的研究[D]. 劉鳳.山東師范大學(xué) 2006
[8]長沙南方職業(yè)學(xué)院教師激勵策略研究[D]. 李玉芝.湖南大學(xué) 2006
[9]高校教師薪酬制度改革研究[D]. 李蔓.武漢理工大學(xué) 2006
[10]高校教師的激勵研究[D]. 周開揚.南京理工大學(xué) 2004



本文編號：3710086