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高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化管理

發(fā)布時間:2022-10-19 11:26
  論文旨在通過輔導(dǎo)員常規(guī)性工作的理論和實際,梳理高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作內(nèi)容,將一些常規(guī)性的、日常的工作,能夠加以規(guī)范化管理的工作理清出來,構(gòu)建一個樹形系統(tǒng),作為高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化管理的主要內(nèi)容,并構(gòu)想其規(guī)范化實現(xiàn)。 通過文獻研究,初步構(gòu)想了輔導(dǎo)員常規(guī)性工作的樹形系統(tǒng)。在此基礎(chǔ)上,在南昌大學(xué)全校范圍內(nèi)展開調(diào)查研究,驗證了輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化管理的可能性和可行性,完善了樹形系統(tǒng),提出了規(guī)范化實現(xiàn)的構(gòu)想。 高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作的規(guī)范化管理不僅有利于輔導(dǎo)員工作效率的提高,而且有利于提高高校教育資源的利用率,并且為高?己溯o導(dǎo)員工作提供依據(jù)。 該研究的進一步深入需要借助計算機輔助技術(shù),可以預(yù)見輔導(dǎo)員常規(guī)性工作的規(guī)范化管理將有力支持高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作的科學(xué)化、規(guī)范化管理。 

【文章頁數(shù)】:75 頁

【學(xué)位級別】:碩士

【文章目錄】:
摘要
ABSTRACT
目錄
第1章 導(dǎo)論
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的和意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
    1.3 研究假設(shè)和前提
        1.3.1 研究假設(shè)
        1.3.2 研究前提
    1.4 研究內(nèi)容和方法
第2章 高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作概述
    2.1 基本概念
        2.1.1 高校輔導(dǎo)員
        2.1.2 輔導(dǎo)員常規(guī)性工作
        2.1.3 輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化
    2.2 研究現(xiàn)狀與分析
        2.2.1 輔導(dǎo)員工作研究
        2.2.2 輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化管理
        2.2.3 已有研究存在的不足
    2.3 小結(jié)
第3章 輔導(dǎo)員常規(guī)性工作現(xiàn)狀調(diào)查及分析
    3.1 調(diào)研設(shè)計
    3.2 調(diào)研工具
        3.2.1 調(diào)查問卷
        3.2.2 訪談提綱
    3.3 調(diào)查、訪談結(jié)果及分析
        3.3.1 樣本概況
        3.3.2 問卷信度分析
        3.3.3 問卷調(diào)研結(jié)果分析
        3.3.4 訪談結(jié)果分析
    3.4 小結(jié)
第4章 輔導(dǎo)員常規(guī)性工作樹形系統(tǒng)建構(gòu)
    4.1 概述
    4.2 學(xué)生管理工作的樹形系統(tǒng)建構(gòu)概述
        4.2.1 學(xué)生管理工作概述
        4.2.2 學(xué)生學(xué)習(xí)管理
        4.2.3 班級管理
        4.2.4 日常生活管理
    4.3 思政教育與服務(wù)咨詢工作的樹形系統(tǒng)建構(gòu)
        4.3.1 思政教育工作概述
        4.3.2 服務(wù)咨詢工作概述
    4.4 小結(jié)
第5章 輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化管理的實現(xiàn)
    5.1 概述
    5.2 南昌大學(xué)現(xiàn)有的輔導(dǎo)員工作管理平臺
    5.3 輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化的實現(xiàn)
    5.4 輔導(dǎo)員學(xué)生管理工作規(guī)范化實現(xiàn)
    5.5 小結(jié)
第6章 結(jié)論與展望
致謝
參考文獻
附錄A 高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作調(diào)查問卷(輔導(dǎo)員卷)
附錄B 高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作調(diào)查問卷(學(xué)生卷)
附錄C 高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作訪談提綱
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻】:
期刊論文
[1]高校輔導(dǎo)員與學(xué)生親近關(guān)系構(gòu)建研究[J]. 謝繼榮,張靈犀.  出國與就業(yè)(就業(yè)版). 2011(18)
[2]高校輔導(dǎo)員常規(guī)性工作規(guī)范化管理的實現(xiàn)[J]. 謝繼榮,張靈犀.  高校輔導(dǎo)員. 2011(04)
[3]輔導(dǎo)員與班集體凝聚力探究[J]. 謝繼榮,張靈犀.  出國與就業(yè)(就業(yè)版). 2011(13)
[4]基于和諧管理和PDCA管理的項目管理理論在化學(xué)原料藥工程化中的應(yīng)用[J]. 陳言德,趙桂林,孫田江,陸宏國,儲結(jié)根,孟霆.  科技管理研究. 2010(16)
[5]從泰勒的科學(xué)管理理論論高等醫(yī)藥專業(yè)教育必須堅持的基本原則[J]. 鄭林.  衛(wèi)生職業(yè)教育. 2010(15)
[6]高校就業(yè)指導(dǎo)工作體系模型構(gòu)建初探[J]. 王宇.  中國市場. 2010(31)
[7]新形勢下高校輔導(dǎo)員工作原則探析[J]. 李勇,步德勝.  學(xué)校黨建與思想教育. 2010(22)
[8]高職類院校學(xué)生宿舍輔導(dǎo)員工作實踐與探索[J]. 劉翔.  人力資源管理. 2010(05)
[9]論如何做個“悠然自得”的專職輔導(dǎo)員[J]. 林彩燕.  中國科教創(chuàng)新導(dǎo)刊. 2010(11)
[10]輔導(dǎo)員在高校新生教育中的作用淺析[J]. 包生耿.  文教資料. 2010(09)

碩士論文
[1]專職輔導(dǎo)員評價管理信息系統(tǒng)[D]. 汪萬鵬.電子科技大學(xué) 2009



本文編號:3693280

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