近年來(lái),博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制在我國(guó)部分高水平大學(xué)紛紛實(shí)行開(kāi)來(lái)�！吧暾�(qǐng)—審核”制有利于選拔出具有創(chuàng)新精神和科研能力的高素質(zhì)人才,有利于提高博士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。美國(guó)人才選拔申請(qǐng)機(jī)制在國(guó)際上最為成熟,其“申請(qǐng)—審核”的招生制度已經(jīng)形成完善的體系。因此,對(duì)中國(guó)和美國(guó)的博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制進(jìn)行比較研究顯得尤為迫切和重要。本研究主要采用文獻(xiàn)研究法、比較研究法與個(gè)案研究法相結(jié)合的方法,研究?jī)?nèi)容主要涉及到招生指標(biāo)、報(bào)名、考核及錄取四個(gè)方面。通過(guò)中美比較,尋求差異,以期為我國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制的完善與發(fā)展尋求可借鑒之處。本研究除導(dǎo)論、研究結(jié)論與政策建議外,主要分為四個(gè)部分展開(kāi)論述。第一部分是招生指標(biāo)制度的比較。招生指標(biāo)制度分為招生自主權(quán)和招生指標(biāo)的確定依據(jù)兩個(gè)維度。美國(guó)博士研究生招生表現(xiàn)出市場(chǎng)主導(dǎo)的特點(diǎn),招生指標(biāo)的確定取決于高校的辦學(xué)實(shí)力及勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求。中國(guó)則表現(xiàn)出行政主導(dǎo)的特點(diǎn),招生指標(biāo)的確定需要教育行政部門(mén)的層層審批。第二部分是報(bào)名制度的比較。報(bào)名制度分為報(bào)名條件和報(bào)名方式兩個(gè)維度。中美兩國(guó)高校對(duì)博士研究生申請(qǐng)者都有一定的限定條件,目的是為了篩選出符合要求的申請(qǐng)... 

【文章頁(yè)數(shù)】：69 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導(dǎo)論
    (一) 選題的緣由
    (二) 研究的意義
        1. 理論意義
        2. 實(shí)踐意義
    (三) 概念的界定
        1. 制度
        2. 博士研究生招生制度
        3. “申請(qǐng)—審核”制
    (四) 文獻(xiàn)綜述
        1. 關(guān)于博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制的理論
        2. 關(guān)于博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制的已有研究
    (五) 研究思路與方法
        1. 研究思路
        2. 研究方法
一、招生指標(biāo)制度的比較
    (一) 美國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的招生指標(biāo)制度
        1. 招生自主權(quán)
        2. 招生指標(biāo)的確定依據(jù)
    (二) 中國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的招生指標(biāo)制度
        1. 招生自主權(quán)
        2. 招生指標(biāo)的確定依據(jù)
    (三) 中美比較
        1. 招生自主權(quán)的比較
        2. 招生指標(biāo)的確定依據(jù)的比較
二、報(bào)名制度的比較
    (一) 美國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的報(bào)名制度
        1. 報(bào)名條件
        2. 報(bào)名方式
    (二) 中國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的報(bào)名制度
        1. 報(bào)名條件
        2. 報(bào)名方式
    (三) 中美比較
        1. 報(bào)名條件的比較
        2. 報(bào)名方式的比較
三、考核制度的比較
    (一) 美國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的考核制度
        1. 考核方式
        2. 考核內(nèi)容
    (二) 中國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的考核制度
        1. 考核方式
        2. 考核內(nèi)容
    (三) 中美比較
        1. 考核方式的比較
        2. 考核內(nèi)容的比較
四、錄取制度的比較
    (一) 美國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的錄取制度
        1. 錄取標(biāo)準(zhǔn)
        2. 錄取方式
    (二) 中國(guó)博士研究生招生“申請(qǐng)—審核”制中的錄取制度
        1. 錄取標(biāo)準(zhǔn)
        2. 錄取方式
    (三) 中美比較
        1. 錄取標(biāo)準(zhǔn)的比較
        2. 錄取方式的比較
五、研究討論與政策建議
    (一) 研究討論
        1. 市場(chǎng)主導(dǎo)下與行政主導(dǎo)下的招生指標(biāo)制度
        2. 申請(qǐng)具有彈性與條件限定嚴(yán)格的報(bào)名制度
        3. 注重綜合能力與側(cè)重專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)的考核制度
        4. 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)明確與衡量尺度模糊的錄取制度
    (二) 政策建議
        1. 實(shí)施動(dòng)態(tài)招生計(jì)劃,建立招考權(quán)力分配的平衡機(jī)制
        2. 適當(dāng)設(shè)置申請(qǐng)條件補(bǔ)充機(jī)制,增加人才選拔的彈性
        3. 多方式全面考核學(xué)生,保障考核過(guò)程的公平與效率
        4. 細(xì)化錄取標(biāo)準(zhǔn),加強(qiáng)招生過(guò)程中對(duì)導(dǎo)師權(quán)力的約束
結(jié)語(yǔ)
參考文獻(xiàn)
攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表學(xué)術(shù)成果
后記


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]博士招生“申請(qǐng)—考核制”的程序公正及其實(shí)現(xiàn)[J]. 劉靜波.  南京理工大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2018(06)
[2]博士生申請(qǐng)考核制招生制度的現(xiàn)狀、問(wèn)題與改進(jìn)——基于2017年6所“985高校”博士生招生簡(jiǎn)章的分析[J]. 劉陽(yáng),林榮日.  研究生教育研究. 2018(02)
[3]教育學(xué)博士招生申請(qǐng)審核制的困境與出路——基于“211工程”高校的文本分析[J]. 段斌斌.  中國(guó)高教研究. 2017(10)
[4]構(gòu)建研究生招生考試權(quán)力分配的動(dòng)態(tài)平衡機(jī)制——基于利益相關(guān)者理論視角[J]. 王欣.  湖北招生考試. 2017(02)
[5]博士生招生“申請(qǐng)考核制”改革探析——基于X大學(xué)的調(diào)查[J]. 鄭若玲,劉夢(mèng)青.  復(fù)旦教育論壇. 2017(02)
[6]博士生招生“申請(qǐng)–考核”制的雙向匿名評(píng)價(jià)系統(tǒng)研究[J]. 周偉,張弛,徐昶.  學(xué)位與研究生教育. 2017(03)
[7]我國(guó)博士招生“申請(qǐng)—考核制”的公平性制度設(shè)計(jì)[J]. 張宇迪,賈曉明,王戰(zhàn)軍.  學(xué)位與研究生教育. 2016(03)
[8]博士生招生“申請(qǐng)-考核”制下的行為選擇與制度安排[J]. 羅英姿,劉澤文,張佳樂(lè),吳小林.  教育發(fā)展研究. 2016(05)
[9]“精英化教育”語(yǔ)境下博士招生制度的選擇——對(duì)博士研究生招生“申請(qǐng)—考核制”的思考與探索[J]. 趙紅軍,陳薇,陳謙明.  研究生教育研究. 2015(05)
[10]博士招生“申請(qǐng)—考核”制的價(jià)值訴求及現(xiàn)實(shí)選擇[J]. 吳迪.  研究生教育研究. 2015(04)

碩士論文
[1]中美博士研究生招生制度發(fā)展比較研究[D]. 張凱.河南大學(xué) 2016
[2]我國(guó)博士招生“申請(qǐng)—考核”制度探究[D]. 廖莎.華中科技大學(xué) 2016
[3]我國(guó)學(xué)術(shù)型博士招生申請(qǐng)—考核制調(diào)查研究[D]. 呂哲.東南大學(xué) 2016
[4]中日碩士研究生招生制度的比較研究[D]. 李妮.中南民族大學(xué) 2011
[5]我國(guó)博士生招考方式變革的探析[D]. 陳文燕.復(fù)旦大學(xué) 2011
[6]研究生招生考試制度的國(guó)際比較與借鑒[D]. 索昭昭.蘇州大學(xué) 2008
[7]中美高等教育學(xué)博士生培養(yǎng)模式比較研究[D]. 李琴濤.大連理工大學(xué) 2007
[8]中美碩士研究生入學(xué)考試方式的比較研究[D]. 饒小霞.華東師范大學(xué) 2007
[9]中美研究生招生考試制度的比較研究[D]. 劉海蘭.湖南師范大學(xué) 2005



本文編號(hào)：3685296